1
Аналитическая часть
1.1.Общие сведения об образовательной организации
муниципальное
автономное
дошкольное
Полное
наименование Березовское
образовательное учреждение «Детский сад № 36 «Катюша»
образовательной организации
БМАДОУ «Детский сад № 36»
Арефьева Марина Михайловна
623704, Свердловская область, г. Березовский, ул. Смирнова,
стр. 5.
Адрес места осуществления 623704, Свердловская область, г. Березовский, ул. Смирнова,
образовательной
деятельности стр. 5.
Руководитель
Адрес организации
юридического лица
Телефон, факс
Адрес электронной почты
8(34369) 6-04-41
bgo_dou36@mail.ru
Адрес официального сайта в https://36ber.tvoysadik.ru/
информационнокоммуникационной
сети
«Интернет»
Учредителем и собственником имущества Образовательной
Учредитель
организации
является
Березовский
городской
округ.
Полномочия Учредителя от имени Березовского городского
округа выполняет управление образования Березовского
городского округа (далее - Учредитель).
Образовательная организация осуществляет образовательную
деятельность на основании выписки из реестра лицензий,
выданной Министерством образования и молодежной политики
Свердловской области (регистрационный номер лицензии: №
Л035-01277-66/00196063). Дата предоставления лицензии: 24
сентября 2012.
Свидетельство о государственной Свидетельство о государственной аккредитации: аккредитации
не подлежит согласно части 1 статьи 92 Федерального Закона №
аккредитации
273 «Об образовании в Российской Федерации».
Лицензия
2
1.2.Оценка системы управления образовательной организации
Управление Образовательной организацией осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных Федеральным
законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом Образовательной организации,
обеспечивающих государственно-общественный характер управления Образовательной
организацией.
Единоличным исполнительным органом Образовательной организации является руководитель
заведующий Арефьева Марина Михайловна, стаж педагогической работы - 2 года, в данной
должности - 16 лет, соответствие занимаемой должности, который в соответствии с
законодательством Российской Федерации и Уставом Образовательной организации назначается
Учредителем Образовательной организации.
Коллегиальные органы управления: Наблюдательный совет, Педагогический совет, Общее
собрание работников.
Иные органы управления: Совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних
воспитанников в БМАДОУ «Детский сад № 36».
Деятельность коллегиальных и иных органов управления осуществляется в соответствии с
Положениями:
• Положение о Наблюдательном совете БМАДОУ «Детский сад № 36»;
• Положение о Педагогическом совете БМАДОУ «Детский сад № 36»;
• Положение об Общем собрании работников БМАДОУ «Детский сад № 36»;
• Положение о Совете родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся в БМАДОУ «Детский сад № 36».
Управление в ДОО на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих
государственно-общественный характер управления. ДОО имеет управляемую и управляющую
системы. Организационная структура управления ДОО представляет собой совокупность всех его
органов с присущими им функциями. Она представлена в виде 2 основных структур:
административного и общественного управления.
В управлении ДОО единоначалие и коллективность выступают как противоположности
единого процесса. Наиболее важные вопросы жизни и деятельности ДОО рассматриваются на
коллегиальном уровне. В управлении ДОО соотношение единоначалия и коллегиальности
проявляются в решении вопросов на педагогическом совете, общем собрании и т.д.
Коллегиальность находит наибольшее выражение в процессе обсуждения и выработки решения, а
единоначалие – в распоряжениях руководителя.
В дошкольном учреждении сформирована эффективно действующая управленческая команда,
члены которым могут взять на себя часть полномочий, в которой каждый знает свои
функциональные обязанности и имеет конкретные цели.
Штат БМАДОУ «Детский сад № 36» составляет 32 человек. Структура по категориям работников
представлена следующими данными:
• Управленческий персонал - 3 человека
• Педагоги - 14 человек
• Технический персонал - 15 человек.
Органы управления, действующие в Образовательной организации в 2023 году
Органы управления, действующие в Образовательной организации в 2023 году
Наименование
Периодичность
Выполненные функции
органа
заседаний
управления
3
Наблюдательный
совет
13.01.2023 год
25.07.2023 год
Педагогический совет
21.02.2023 год
31.05.2023 год
31.08.2023 год
23.12.2023 год
Общее собрание
работников
13.01.2023 год
30.05.2023 год
29.08.2023 год
05.12.2023 год
Наблюдательный совет Образовательной организации
является коллегиальным органом государственнообщественного
управления
Образовательной
организации, осуществляющим решение отдельных
вопросов
по
управлению
Образовательной
организацией. В состав Наблюдательного совета входят
представители Учредителя, представители органов
местного самоуправления, на которых возложено
управление
муниципальным
имуществом,
представители
работников
Образовательной
организации, представители общественности, в том
числе лица, имеющие заслуги и достижения в сфере
образования.
Педагогический совет Образовательной организации
является
постоянно
действующим
органом
коллегиального управления, формируемым из штатных
педагогических
работников
Образовательной
организации, для рассмотрения основных вопросов
образовательной деятельности.
Осуществление текущего руководства образовательной
деятельностью Образовательной организации, в том
числе рассмотрение вопросов:
анализ
воспитательно-образовательной
и
коррекционно-развивающей деятельности;
-развитие
образовательных услуг;
-регламентации образовательных отношений;
-выбор методических пособий, средств обучения и
воспитания;
- новые подходы к планированию воспитательно –
образовательной деятельности
- разработка и принятие локально – нормативных актов,
регламентирующих деятельность ОО;
- разработка и согласование ООП и АОП в соответствии
ФОП и ФАОП на 2023-2024 год.
-материально-техническое
обеспечение
образовательного процесса;
-повышение квалификации
педагогических
работников (п. 1.6)
- Об использовании личных мобильных устройств во
время образовательного процесса
Общее собрание работников создается на основании
Устава Образовательной организации в целях
расширения коллегиальных, демократических форм
управления,
реализации
права
работников
Образовательной организации на участие в управлении,
а также развития и совершенствования образовательной
деятельности организации.
Реализация права работников участвовать в управлении
Образовательной организацией, в том числе:
- согласование локальных актов, локально – нормативных
актов
-внесение предложений по корректировке плана
мероприятий
Образовательной
организации,
по
совершенствованию ее работы и развитию материальной
базы.
4
Совет
родителей
(законных
представителей)
несовершеннолетни
х воспитанников
25.02.2023 год
26.05.2023 год
29.08.2023 год
20.12.2023 год
Сотрудничество Образовательной организации и
родителей (законных представителей) воспитанников в
вопросах:
-знакомство вновь разработанных локальных
актов
Образовательной организации;
-обсуждение результатов анкетирования по выявлению
запросов,
интересов и пожеланий родителей
при формировании части, формируемой участниками
образовательных
отношений
основной
общеобразовательной программы - образовательной
программы дошкольного образования
БМАДОУ
«Детский сад № 36»;
- принимают участие в разработке и обсуждении
Образовательной программы на 2023-2024 год
-доведение информации о незаконном сборе финансовых
средств в Образовательной организации;
-организация
и проведение
праздничных
мероприятий в Образовательной организации;
-организация
физкультурнооздоровительной
работы
в Образовательной организации;
Основными задачами Общего собрания работников,
Педагогического совета, Совета
родителей, является непосредственное участие в управлении Образовательной организацией,
выбор стратегических путей развития Образовательной организации и
подготовка
управленческих решений, входящих в компетенцию того или иного органа. Их функции и
направления деятельности прописаны в Уставе.
Эффективность управления в ДОО обеспечивается оптимальным сочетанием традиционных
технологий и современных тенденций (программирование деятельности ДОО в режиме развития,
обеспечение инновационного процесса в ДОО, комплексное сопровождение развития участников
инновационной деятельности). Структура и механизм управления ДОО определяет его стабильное
функционирование в соответствии с нормативными документами в сфере образования Российской
Федерации. Демократизация системы управления способствует развитию инициативы участников
образовательного процесса (педагогов, родителей (законных представителей), детей).
В области расширения информационных технологий в ДОО показали, что коллектив
постоянно работает над созданием единого информационного пространства дошкольной
организации:
- документация ведется в электронном варианте;
- разработан и регулярно обновляется официальный сайт ДОО;
- педагоги детского сада участвуют в дистанционных конкурсах;
- воспитатели активно используют ресурсы сети Интернет для общения с родителями
воспитанников и распространения опыта работы.
Вывод:
Таким образом, созданная в учреждении внутренняя система управления, представляет собой
целенаправленное сотрудничество всех участников педагогического процесса по достижению
поставленных целей и задач. Данная система ведется в соответствии с существующей
нормативной правовой базой всех уровней управления дошкольным образованием, со структурой
управления и имеет положительную динамику результативности управления, способствует
активной, творческой, плодотворной деятельности коллектива, обеспечивая стабильность
положительных результатов.
5
1.3.Оценка образовательной деятельности и ее организация
Содержание образовательного процесса в БМАДОУ «Детский сад № 36» определяется
Основной общеобразовательной программой-программой
дошкольного образования
Березовского муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский
сад № 36 «Катюша» (далее – Программа) разработанной в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержден приказом
Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155 (далее - ФГОС ДО) и
Федеральной образовательной программой. дошкольного образования , утвержденной приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028 (далее ФОП ДО).
В образовательной организации осваивают образовательную программу дошкольного
образования в режиме полного дня (10,5 часов) – 120 воспитанников, функционирует 6 групп
общеразвивающей направленности, в режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) – 0 детей.
В Образовательной организации реализуются Адаптированная основная общеобразовательная
программа дошкольного образования для детей с ТНР, рекомендованные детям с ограниченными
возможностями здоровья по заключению территориальной психолого-медико-педагогической
комиссии:
Численность воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих
адаптированную основную образовательную программу – 8 воспитанников.
Группы функционируют в режиме пятидневной рабочей недели с 7.30 до 18.00, в
предпраздничные дни с 7.30 до 17.00, выходные – суббота, воскресенье, праздничные дни.
Продолжительность учебного года 36 недель. Все обучающиеся находятся на очной системе
обучения.
Начало летнего периода - 01 июня 2023 года. Окончание летнего периода - 31 августа 2024
года.
При реализации программ дошкольного образования не используется электронное обучение и
дистанционные образовательные технологии.
В БМАДОУ «Детский сад № 36» функционирует 6 групп общеразвивающей направленности
Возрастная группа
групп
Всего
Чел.
Образовател
ьная
программа
дошкольного
образования
(группа
1
17
17
Адаптированная
образовательная
программа
дошкольного
образования
(ТНР)
0
Возрастная группа 2-3 года (группа
раннего возраста № 2)
Возрастная группа 3-4 года (младшая
группа)
Возрастная группа 4-5 лет (средняя
группа)
1
17
17
0
1
22
21
1
1
21
20
1
Возрастная группа 5-6 лет (старшая
группа)
Возрастная
группа
6-7
лет
(подготовительная к школе группа)
Всего
1
23
20
3
1
17
14
3
6
117
109
8
Возрастная группа 2-3
раннего возраста № 1)
года
6
Образовательная деятельность в образовательной организации осуществляется в соответствии
с учебным планом и календарным учебным графиком, согласованными на Педагогическом совете
31.08.2023 года и утвержденными приказом заведующего № 39-од от 31.08.2023 года. Данные
документы размещены на официальном сайте Образовательной организации в разделе «Сведения
об образовательной организации» в подразделе «Образование»
(https://36ber.tvoysadik.ru/sveden/education).
Осуществляется в сетевой форме с БМАУДО ЦДТ реализация Дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Веселые
картинки».
Программа https://36ber.tvoysadik.ru/sveden/education
Договор о сетевой форме
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/43/92/43920034a7a5f197303a6f596be7a8fc.pdf
Воспитанники находятся на очной системе обучения, форма семейного образования в
образовательной организации отсутствует.
При реализации программ не используется электронное обучение и дистанционные
образовательные технологии.
В ДОО используются электронные образовательные ресурсы для педагогов: Министерство
образования, науки и молодежной политики РФ; Министерство образования и молодежной
политики Свердловской области; Федеральный институт развития образования РФ; Институт
развития регионального образования Свердловской области; Портал «ВСЕОБУЧ»; Федеральный
портал «Российское образование»; Социальная сеть работников образования; Журнал
"Воспитатель ДОУ"; Журнал «Современное дошкольное образование: теория и практика»;
«Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье».
При организации совместной работы ДОО с семьями педагоги используют дистанционное
общение, обмен информацией, с родителями (законными представителями) с использованием
ДОТ через мобильные приложения Сферум, официальный сайт ДОО, а также получают
информацию на стендах, индивидуальные консультации, беседы, родительские собрания.
В 2022 году с 1 июля по 5 августа по решению Общественного совета при Министерстве
образования и молодежной политики Свердловской области была проведена независимая оценка
качества условий оказания услуг в муниципальных и государственных образовательных
учреждениях, реализующих программу дошкольного образования (далее – НОК-ДОУ - 2022).
Целью проведения исследования стала оценка состояния условий осуществления
образовательной деятельности для последующего их совершенствования качества.
Наш детский сад принял участие.
НОК ДОУ-2022 проводилась по 5 критериям:
• открытость и доступность информации об образовательной организации»;
• комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
• доступность образовательной деятельности для инвалидов;
• доброжелательность, вежливость работников образовательной организации;
• удовлетворенность условиями осуществления образовательной деятельности
образовательной организацией.
Результат нашего детского сада по каждому из критериев по организации составило:
№
1
2
3
4
5
Критерии
Открытость и доступность информации об организации»
Комфортность условий предоставления услуг, в том числе
время ожидания предоставления услуг
Доступность услуг для инвалидов
Доброжелательность, вежливость работников организаций
Удовлетворенность условиями оказания услуг
баллы
98,11
92,47
76
99,45
94,52
7
Итоговое значение:
92,11
На основе составленных по результатам НОК рекомендаций спланированы мероприятия по
устранению недостатков и дальнейшему совершенствованию качества условий для
осуществления образовательной деятельности. Реализация мероприятий была проведена в 2023
году.
(План по устранению недостатков, выявленных в ходе проведения в 2022 году НОК условий
осуществления образовательной деятельности организации ДОО 36:
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/ec/88/ec88df6794b50064fcddbe641da011ed.pdf)
Отчет выполнения плана по устранению недостатков, выявленных в ходе проведения в 2022 году
независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности за 1
полугодие 2023г.
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/07/5f/075f8995aa1c5425931435a3af51a58a.pdf
Отчет по устранению недостатков, выявленных в ходе проведения в 2022 году НОКО за 2
полугодие 2023г.
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/cc/da/ccdabb041fd020182ec77844d65442b8.pdf
Независимая оценка качества условий (НОК) осуществления образовательной деятельности в 2023 году не
проводилась.
С 01 по 24 января 2024 года БМАДОУ «Детский сад № 36» участвовал в федеральном мониторинге
качества дошкольного образования в Российской Федерации (базовый тип), координатором ДОО
была назначен старший воспитатель Гончаренко Н.Е.
Результаты освоения обучающимися основной образовательной программы по
итогам МКДО (приказ по ДОУ № 44\1 - од от 04. 09. 2023г.)
МКДО 2023
https://36ber.tvoysadik.ru/?section_id=328
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/eb/cc/ebcc4f14c879472b08ef0c425c979b4c.pdf
Отчет о результатах мониторинга эффективности внедрения ФОП ДО
Технологическая карта аудита образовательной программы дошкольного образования
Показатель 1:
Соответствие обязательной части образовательной программы дошкольного образования ДОО
Федеральной образовательной программе ДО; наполнение ЧФУ образовательной программы
дошкольного образования ДОО: 100 %
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/4d/ba/4dba263551b5efe7c3f573bf578bc45b.pdf
Технологическая карта аудита планирования задач и мероприятий по внедрению ФОП ДО
Показатель 2:
Планирование задач и мероприятий по внедрению ФОП ДО в образовательной деятельности
организации, в том числе методического сопровождения педагогов ДО: 100%
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/32/43/32433910bf30ac5d463a348a9c5760b9.pdf
Технологическая карта аудита форм и методов информирования родителей о ФОП ДО
Показатель 3:
Информированность родителей (законных представителей) детей младенческого, раннего и
дошкольного возрастов, посещающих ДОО о ФОП ДО с элементами обратной связи: 100%
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/57/f5/57f538003438c932067b6dd6396d375e.pdf
1.4.Содержание и качество подготовки воспитанников
Содержание образования в БМАДОУ «Детский сад № 36» определяется основной
общеобразовательной программой - образовательной программой дошкольного образования – 109
воспитанников.
8
В
Образовательной
организации
реализуются
адаптированные
основные
общеобразовательные программы, рекомендованные детям с ограниченными возможностями
здоровья по заключению психолого-медико-педагогической комиссии, которые позволяет строить
систему по принципу коррекционно-развивающей работы в группах общеразвивающей
направленности.
Виды реализуемых основных образовательных
Программ
Адаптированная
основная
общеобразовательная
дошкольного образования для детей с ТНР
Количество детей,
обучающихся по
программе
программа
8
Анализ организации воспитательного процесса.
Содержание и организацию воспитательной работы в образовательной организации
определяет Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы на 20232024 учебный год, которые являются частью образовательной программы дошкольного
образования (утверждены Приказом заведующего от 31.08.2023 № 39-од).
Общая цель воспитания в образовательной организации – личностное развитие
дошкольников и создание условий для их позитивной социализации на основе базовых ценностей
российского общества через:
• формирование ценностного отношения к окружающему миру, другим людям, себе;
• овладение первичными представлениями о базовых ценностях, а также выработанных
обществом нормах и правилах поведения;
• приобретение первичного опыта деятельности и поведения в соответствии с базовыми
национальными ценностями, нормами и правилами, принятыми в обществе.
Взаимодействие педагогов с охраны семьями воспитанников является одним из важнейших
условий развития личности ребенка и его социализации в условиях общественного и домашнего
воспитания. Поэтому активное включение родителей в единый совместный воспитательный
процесс позволяет реализовать все поставленные задачи и значительно повысить уровень
партнерских отношений
Жизненный уклад нашего детского сада, обеспечивает дошкольникам включенность в
сложный мир ценностей, традиций, человеческих отношений, социально-культурных практик.
При этом складываются условия, когда ребенок не готовится к жизни, а живет, решает значимые
и для себя, и для других задачи, актуализирует получаемые знания и формируемые умения,
приобретает необходимый практический опыт.
В процессе воспитательной работы в дошкольной образовательной организации
сочетаются индивидуальные и дифференцированные подходы в воспитании и развитии детей, это
способствует тому, что все дети принимают участие в жизни коллектива. Одним из условий
является создание адекватной возможности ребенка охранительно-педагогической и предметнопространственной среды, то есть системы условий, обеспечивающих полноценное развитие всех
видов детской деятельности, коррекцию отклонений высших психических функций и становление
личности ребенка.
Важное направление воспитательной работы с детьми – это комплексное психолого педагогическое сопровождение, направленное на обеспечение условий для удовлетворения
потребности личности ребенка, его социализацию в среду сверстников, интересы и запросы
родителей.
Воспитательная работа с детьми проводится в системе. Каждый раздел программ
прорабатывается не только на специально организованных занятиях, но и в совместной и
свободной деятельности. Большая часть развивающей работы проходит в совместной
деятельности, с учетом индивидуальных особенностей детей, с использованием разнообразных
9
форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей. Детям из
неполных семей уделяется особое внимание.
Анализ проведенной профилактической работы
Особое внимание в воспитательно-образовательном процессе уделяется профилактической
работе по предупреждению асоциального поведения воспитанников.
Во исполнение Федерального закона № 120-ФЗ от 24.06.1999г. «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» администрацией
БМАДОУ «Детский сад № 36», во исполнении Постановления Правительства Свердловской
области от 02.04.2020 №188-ПП «Об утверждении Порядка межведомственного взаимодействия
органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних, а также иных организаций расположенных на территории Свердловской
области, по выявлению и учету несовершеннолетних и семей, находящих в социально опасном
положении, организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и
семьями, находящимися в социально опасном положении», а также приказа управления
образования Березовского городского округа от 15.05.2020 №77, разработаны локальные акты:
- Положение о порядке межведомственного взаимодействия БМАДОУ «Детский сад № 36» с
органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних, при выявлении, учете несовершеннолетних и семей, находящихся в
социально опасном положении, организации индивидуальной профилактической работы с
несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении (утверждено
приказом заведующего от 29.06.2020 № 24/7-од)
- Положение о деятельности Совета по профилактике безопасности и правонарушений
несовершеннолетних в БМАДОУ «Детский сад № 36»;
- Приказ о назначении ответственного лица за работу по профилактике безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних в 2023 учебном году
- Порядок действий сотрудников БМАДОУ «Детский сад № 36» в случае выявления
несовершеннолетних и (или) семей, находящихся в социально опасном положении.
- Приказ «Об организации работы по выявлению и учёту несовершеннолетних и семей,
находящихся в социально опасном положении, организации индивидуальной профилактической
работы с несовершеннолетними и (или) семьями, находящимися в социально опасном положении
в БМАДОУ «Детский сад № 36»
- Приказ «О назначении ответственного за заполнение АИС «Подросток» в БМАДОУ «Детский
сад № 36»
- Приказ «О назначении ответственного лица за организацию работы по выявлению и учёту и
учёту несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, передачу
информации о нарушении прав несовершеннолетних выявленных случаях деструктивного и
противоправного поведения среди несовершеннолетних» в БМАДОУ «Детский сад № 36»
Приказ «О создании Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних в БМАДОУ «Детский сад № 36» на 2023-2024 учебный год».
-Положение о консилиуме по профилактике правонарушений несовершеннолетних в БМАДОУ
«Детский сад № 36»;
-Положение о порядке постановки обучающихся БМАДОУ «Детский сад № 36» на внутренний
профилактический учет;
- План работы Совета профилактики на 2023-2024 год
-Приказ «О назначении должностного лица, ответственного за организацию работы по
профилактике дорожно-транспортного травматизма;
-Приказ «О мерах по противодействию терроризму и экстремизму в БМАДОУ «Детский сад №
36» в 2023-2024 году;
-Приказ от 16.09.2023 № «Об утверждении плана мероприятий по профилактике терроризма и
экстремизма в БМАДОУ «Детский сад № 36» в 2023-2024 году;
10
-План мероприятий по профилактике экстремизма и терроризма в БМАДОУ «Детский сад № 36»
на 2023-2024 учебный год.
- Паспорт дорожной безопасности образовательной организации БМАДОУ «Детский сад № 36» от
20.01.2020;
- Перспективный план работы по профилактике ДДТТ БМАДОУ «Детский сад № 36» на 20232024 учебный год;
- План работы отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) на 2023-2024 учебный год;
-Алгоритм действий по информированию ОМВД России по г. Березовскому в случае выявления
фактов проявления деструктивного поведения среди несовершеннолетних в БМАДОУ «Детский
сад № 36»;
-Алгоритм действий педагогических работников в случае выявления факта социально опасного
положения несовершеннолетних и их семей.
Профилактика правонарушений – https://36ber.tvoysadik.ru/?section_id=87
Работа с воспитанниками и их семьями, находящимися в социально-опасном положении https://36ber.tvoysadik.ru/?section_id=126
Профилактика детского дорожно - транспортного травматизма –
https://36ber.tvoysadik.ru/?section_id=33
Безопасность - https://36ber.tvoysadik.ru/?section_id=11
Администрацией БМАДОУ «Детский сад № 36» уделяется внимание профилактической
работе по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних - раннему
выявлению детей и семей, находящихся в социально опасном положении.
Ежегодно в начале учебного года создается банк данных детей, посещающих ДОО. В 2023
году согласно Положению о внутреннем профилактическом учете в образовательной организации
разработана форма социального паспорта на каждую возрастную группу с целью сбора первичной
информации о воспитанниках и их семьях, а также определения их социального статуса.
Выявляются социально-бытовые условия проживания семей и воспитанников, состав семьи,
образовательный уровень родителей, их возраст и профессия. Эти данные позволяют
спрогнозировать стратегию взаимодействия с семьей.
Основной информацией обладает воспитатель в группе, который ежедневно работает с детьми
по внешнему виду ребенка и по его поведению выявляет признаки неблагополучия.
В 2023 году в ДОО неблагополучных семей, или семей, находящихся в социально опасном
положение выявлено не было.
Но тем не менее, проводятся мероприятия направленные на профилактику безнадзорности и
правонарушений.
Педагогический коллектив организует образовательный процесс для всех воспитанников,
проводит сбор и обработку информации о каждом ребенке, прибывшем в дошкольное учреждение
(педагогами составлен социальный паспорт группы, при оформлении которого была собрана
информация о семьях воспитанников).
Родители имеют возможность ознакомиться с данным вопросом на сайте ДОО, в рубрике
«Работа с воспитанниками и их семьями, находящимися в социально-опасном положении»
https://36ber.tvoysadik.ru/?section_id=126
Были проведены следующие мероприятия:
Акция "Родительский патруль";
Профилактическое мероприятие "Внимание - каникулы!";
Профилактическое мероприятие «Рождественские каникулы»;
Профилактическое мероприятие "Горка" (3 этапа);
Профилактическое мероприятие "Юный пешеход";
Профилактическое мероприятие для детей младшего возраста "Мы пешеходы";
Единые дни профилактики;
Профилактическая операция «Безопасность детства – 2023»;
Единый урок «Основы обеспечения информационной безопасности детей в сети интернет»;
11
"Единый день профилактики детского дорожно-транспортного травматизма";
Всероссийская антинаркотическая акция "Сообщи, где торгуют смертью";
День солидарности в борьбе с терроризмом;
Консультации для родителей;
Своевременно проводятся работниками инструктажи по охране труда, по охране жизни и
здоровья детей и пожарной безопасности с регистрацией в журнале.
В течение всего учебного года проводятся беседы с детьми по нравственной тематике, о
здоровом образе жизни, о культуре поведения, о личной гигиене и вредных привычках.
Активно включаем в образовательный процесс семьи своих воспитанников. В работе с
родителями по профилактике наркомании и токсикомании среди несовершеннолетних
воспитателями группы были разработаны и вручены родителям воспитанников информационные
памятки: «Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних»,
«Интернет – угроза», а также была разработана консультация для родителей «Информационная
безопасность» и др.
Разработаны памятки и консультации для родителей на тему: «Воспитание навыков
безопасного поведения», «Ребенок один дома», «Как избежать травматизма. Опасные источники
дома». Родителям были даны памятки «Правила дорожного движения». Особое внимание во время
беседы с родителями было направлено на строгую необходимость использования детского кресла
при перевозке детей в автомобиле.
Особое внимание в воспитательном процессе уделяется детской безопасности. В системе
ведется работа по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма.
В нашей Образовательной создан активно функционирует отряд юных инспекторов
дорожного движения (далее-ЮИД) среди детей старшего дошкольного возраста.
Согласно плану работы отрядов ЮИД их руководители совместно с воспитанниками,
родителями, сотрудниками ОГИБДД ОМВД России по г. Березовскому организуют и проводят
внутри образовательной организации мероприятия, направленные на профилактику детского
дорожно-транспортного травматизма. Отряды ЮИД являются участниками мероприятий разного
уровня по профилактике безопасности дорожного движения: акции, выставки, конкурсы («ЮИД
– на страже безопасности»).
https://36ber.tvoysadik.ru/?section_id=33, https://36ber.tvoysadik.ru/?section_id=80
Также на базе нашего детского сада создан Родительский патруль, работа которого
заключается в проведении профилактических мероприятий, направленных на предотвращение
нарушений
правил
дорожного
движения
всеми
их
участниками.
https://36ber.tvoysadik.ru/?section_id=61
Организация дополнительного образования в нашей Образовательной организации –
неотъемлемый компонент выполнения социального заказа семьи и общества, при котором
учитываются интересы детей, их способности, возрастные и индивидуальные особенности.
В Образовательной организации дополнительное образование реализуется как за счет средств
бюджета РФ, так и за счет средств физических лиц.
В 2023 году между БМАУДО ЦДТ и БМА ДОУ «Детский сад № 36» заключен Договор о
сетевой форме реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
художественной направленности «Веселые картинки», с использованием кадровых ресурсов
БМАУДО ЦДТ и материально- технической базы БМАДОУ «Детский сад № 36».
Для успешного функционирования системы дополнительного образования в образовательной
организации созданы следующие условия:
- нормативно – правовые условия:
- кадровые условия;
- материально-технические условия;
- финансовые условия;
- рекламно-информационные условия.
12
В нашей образовательной организации реализуются дополнительные общеобразовательные
программы по следующим направленностям:
• художественной;
• социально-гуманитарной
№
Наименование образовательных услуг
Количество
Дети с
Срок
детей
ОВЗ
реализации
программы
по ДОП
услуге
1
Дополнительная
общеобразовательная
65
12
4 года
программа
–
дополнительная
общеразвивающая программа социальногуманитарной
направленности
«Логоритмика»
2
Дополнительная общеобразовательная
117
8
5 лет
программа
–
дополнительная
общеразвивающая
программа
художественной направленности «Веселые
картинки».
Одной из важнейших задач образовательной организации является создание
организационно-управленческих условий по выявлению и сопровождению одаренных детей. С
целью выявления и сопровождения одаренных детей рабочей группой педагогов разработана
«Программа психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в БМАДОУ «Детский
сад № 36». https://36ber.tvoysadik.ru/?section_id=41
Сложившаяся в образовательной организации система воспитательно-образовательной
работы позволяет воспитанникам развивать и проявлять свои способности в различных
конкурсных направлениях, создавая условия для гармоничного развития личности ребенка.
Информация о наличии призеров и победителей на муниципальных (городских),
областных, всероссийских мероприятиях в 2023 году
Сведения о победителях, призерах различных конкурсов 2023
1
Уровень
Конкурсы, фестивали
(интеллектуальные,
творческие,
спортивные и т.д.)
Призеры,
победители
Участники
Ф.И.О. педагогов
Муниципальный
VII муниципальные
Рождественские
образовательные
чтения в г.
Березовском.
ГОРОДСКОЙ
КОНКУРС
РИСУНКОВ «МИР
ВОКРУГ МЕНЯ» в
рамках
муниципальных
Рождественских
образовательных
чтений БГО
Диплом за 3
место
Благодарности
Воспитанники
Группы № 6
3 чел.
Рогалева Н.В.
13
Февраль
2
Муниципальный
Фестиваль
«Умники и умницы»
Январь
3
Муниципальный
4
Муниципальный
5
Муниципальный
II-ой Городской
конкурс
новогодних
ёлочных игрушек
"Новогодняя
матрешка"
Фестиваль для детей
дошкольного
возраста «Я – Сам! Я
– Лидер!»
Апрель
«Фестиваль зимних
видов спорта»
Февраль
6
Муниципальный
II Муниципальный
конкурс отрядов
юных инспекторов
движения для детей
дошкольного
возраста "ЮИД - НА
СЛУЖБЕ
БЕЗОПАСНОСТИ"
Апрель
7
Муниципальный
Театральный
фестиваль-конкурс
«Театральная
мозаика» для детей
дошкольного
возраста
Март
Всероссийский
творческий конкурс
«Весенний перезвон»
Март
Всероссийский
творческий конкурс
«В мире птиц»
8
9
Всероссийский
Всероссийский
Апрель
Воспитанники
Группы № 6
3 чел.
Рогалева Н.В.
Бочкина Ю.А.
Рублёва Е.М.
Гончаренко Н.Е.
Воспитанники
Группы №
5,6
2 чел.
Рогалева Н.В.
Диплом
победителя в
номинация
«ЛидерОрганизатор»
Воспитанники
Группы № 6
1 чел.
Рогалева Н.В.
Грамота за
победу в
номинации
«Легенды
лыжного спорта»
Грамота в
номинации
«Самые
энергичные»
Воспитанники
Группы № 5,
6
6 чел.
Диплом
победителя
в номинации
«Самая яркая
команда»
Диплом
Дипломы
победителя в
номинация
«Лучшая комедия
фестиваля»
Гафарова А.А.
Минеева Е. В.
Диплом
Тукмачева А.Н.
Гончаренко Н.Е.
Благодарность
Тукмачева А.Н.
Гончаренко Н.Е.
Бочкина Ю.А.
Благодарственное
письмо
Тукмачева А.Н.
Гончаренко Н.Е.
Воспитанники
Бочкина Ю.А.
Группы № 6
Рогалева Н.В.
Воспитанники
Группы № 5
3 детей
7 чел.
Диплом
победителя
1 место
Воспитанники
Группы № 4
Диплом
Победителя
1 место
Воспитанники
Группы №
4,5
4 чел.
Тукмачева А.Н.
1
Гафарова А.А.
Тукмачева А.Н.
14
10
11
Муниципальный
Муниципальный
VIII Городской
онлайн-конкурс
«Мы с котом»
посвященном Дню
защитника
Отечества и
всемирному дню
кошек
март
Диплом за 2 и 3
место
Музыкальный
фестиваль
"Веселый
калейдоскоп"
Благодарственное
письмо
победителя в
Апрель
Муниципальный
Первый городской
фестиваль
«Зернышки
таланта»
Участники дети с ОВЗ
Апрель
Воспитанники
Группы № 4,
5
4 чел.
Гафарова А.А.
Рогалева Н.В.
Милешина И.В.
Диплом за
участие
11
номинация
Воспитанники
Группы № 6
Бочкина Ю.А.
7 чел.
«Эстрадная
стилизация»
Рублева Е.М.
Милешина И.В.
Гафарова А.А.
Рогалева Н.В.
Дипломы в
номинации
«Творческая
мастерская»,
«Музыкальнотеатральное
искусство»
Грамота за
победу в
номинации
«Самая
спортивная
команда»
Воспитанники
Группы № 4,
5, 6
Воспитанники
Группы № 6
6 чел
Минеева Е.В.
Минеева Е.В.
11 чел.
12
Муниципальный
XXI городской
спортивный
фестиваль
«Малая Березиада2023»
Май
13
Муниципальный
Фестиваль
Смотр строя и песни
среди воспитанников
дошкольных
образовательных
организаций
Березовского
городского округа
Май
Диплом
Воспитанники
Группы № 6
11 чел.
14
Муниципальный
Фестиваль
«Туристический слет»
Диплом за
победу в
номинации
«Знатоки лесной
кухни»
Воспитанники
Группы № 5
6 чел
Диплом
победителя
Воспитанники
Группы № 6
5 чел.
Бочкина Ю.А.,
Рогалева Н.В.
Диплом
за победу в
номинации
«Мисс Фантазия»
Воспитанники
Группы № 6
1 чел.
Гафарова А.А.
Май
15
Муниципальный
III конкурс
профилактических
проектов для детей
дошкольного возраста
Минеева Е.В.
Милешина И.В.
Гончаренко Н.Е.
«Безопасность
глазами детей»
Сентябрь
16
Муниципальный
Фестиваль
для детей дошкольного
возраста
«Мисс Аленушка
2023»
15
17
Муниципальный
(городской)
Ноябрь
18
Всероссийский
19
Всероссийский
Ноябрь
ФЕСТИВАЛЬ
детского
изобразительного
творчества
«РАЗНОЦВЕТНЫЙ
МИР»
Ноябрь
Всероссийский
детский творческий
конкурс,
посвященный Дню
народного единства
«У России много
лиц»
Ноябрь
Всемирный
детский
творческий,
конкурс,
посвященный
Всемирному дню
защиты животных
"Усатые,
хвостатые"
Диплом
Дипломы за
1 место
и
2 место
Воспитанники
Группы № 6
3 чел.
Воспитанники
Группы № 5,
6
8 чел.
Гафарова А.А.
Милешина И.В.
Гафарова А.А.
Дипломы за
1 место
Воспитанники
Группы № 6
2 чел.
Милешина И.В.
Гафарова А.А.
Октябрь
20
Межрегиональный
Межрегиональный
конкурс чтецов
«СИЛА РОССИИ –
В ЕДИНСТВЕ».
Ноябрь
Свидетельство
Воспитанники
Группы № 6
3 чел
Рублева Е.М.
21
Муниципальный
(городской)
IV городской фестиваль
«Планета в лицах»
для детей дошкольного
возраста
Диплом за
активное участие
Воспитанники
Группы № 6
6 чел.
Бочкина А.А.
Гафарова А.А.
Благодарственное
письмо
Воспитанники
Группы № 6
1чел.
Бочкина А.А.
Гафарова А.А.
Рублёва Е.М.
Декабрь
22
Муниципальный
(городской)
VIII
Муниципальный
конкурс чтецов «С
чего начинается
Родина?» в рамках
муниципального
этапа
Рождественских
образовательных
чтений
г. Березовском.
Декабрь
Воспитанники и их семьи под руководством педагогов стали участниками конкурсов,
фестивалей различного уровня творческой, интеллектуальной, спортивной направленности.
16
В 2023 году обучающиеся приняли участие в 22 (105 обучающихся) конкурсных мероприятиях
городского и всероссийского уровня (2022 год – 22). Заняли призовые места 8 обучающихся (1
место – 4 воспитанника, 2 место – 2 воспитанника, 3 место – 2 воспитанника), победили в
различных номинациях – в 18 (91 обучающийся) фестивалях и конкурсах, что говорит о
качественной подготовке детей к участию, а это отражает высокий профессионализм педагогов.
Количество конкурсных мероприятий практически не изменилось, что говорит о стабильности и
традиционности этих мероприятий. Дети активно участвуют в конкурсах и фестивалях различного
формата. Воспитатели и специалисты поддерживают способности детей, развивают их,
предоставляют возможность продемонстрировать свои успехи.
Оценка качества подготовки обучающихся
В БМАДОУ «Детский сад № 36» реализуются следующие образовательные программы:
Основная общеобразовательная программа-программа дошкольного образования;
Адаптированная основная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей с
ТНР;
Наименование программы
Основная
Адаптированная основная
общеобразовательная
общеобразовательная
программа-программа
программа дошкольного
дошкольного образования
образования для детей с ТНР
Количество
109
8
ОП ДО, АОП ДО предусмотрена система мониторинга динамики развития детей, динамики
их образовательных достижений, основанная на методе наблюдения и включающая
педагогические наблюдения, связанное с оценкой эффективности педагогических действий с
целью их дальнейшей оптимизации.
Согласно требованиям ФГОС ДО результатов освоения ОП ДО, АОП ДО сформулированы в
виде целевых ориентиров, которые представляют собой возрастной портрет ребенка на конец
раннего и конец дошкольного детства. Согласно ФГОС ДО целевых ориентиров не подлежат
непосредственной оценке, в том числе и в виде педагогической диагностики (мониторинга), а
освоение ОП ДО, АОП ДО не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и
итоговой аттестации воспитанников. Оценку особенностей развития детей и усвоения ими ООП
ДО, АОП ДО осуществляется на основе педагогической диагностики:
- диагностические занятия (по каждому разделу программы);
- диагностические срезы;
- наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы
дошкольного образования ДОО (ОП ДО) в каждой возрастной группе.
Карты включают анализ уровня развития целевых ориентиров детского развития и качества
освоения образовательных областей, соответствующих Федеральному государственному
образовательному стандарту дошкольного образования: «Социально-коммуникативное развитие»,
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие»,
«Физическое развитие», что позволяет комплексно оценить качество образовательной
деятельности в группе и при необходимости индивидуализировать его для достижения
достаточного уровня освоения каждым ребенком содержания ОП БМАДОУ «Детский сад № 36».
Периодичность диагностики в «Детский сад № 36» - два раза в год: в начале и в конце учебного
года. Используемые методы: наблюдение, анализ продуктов детской деятельности и игровой
деятельности не приводят к переутомлению воспитанников и не нарушают ход образовательного
17
процесса. Обследование прошли дети 6-ти возрастных групп. Всего обследовано 120
воспитанника.
Так, результаты качества освоения основной общеобразовательной программы –
общеразвивающей программы дошкольного образования БМАДОУ «Детский сад № 36» в 2023
уч.г. выглядят следующим образом:
Начало уч. года
Конец уч. года
высокий
средний
низкий
высокий
средний
низкий
45%
39 %
16%
54%
35 %
11 %
Начало уч.года
высокий
низкий
средний
Конец уч.года
высокий
средний
низкий
Сравнительный анализ освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного
образования БМАДОУ «Детский сад № 36» демонстрирует, что уровень развития детей, по
сравнению с началом года, увеличился по всем направлениям развития. Таким образом, можно
сделать вывод, что в течение всего учебного года воспитателями всех возрастных групп, а также
специалистами Образовательной организации велась эффективная работа, и в развитии детей
прослеживается положительная динамика, Программа усвоена с учётом возрастных требований.
Адаптированные образовательные программы дошкольного образования разрабатываются и
реализуются с целью оказания квалифицированной и своевременной помощи детям, имеющим
ограниченные возможности здоровья, в соответствии с рекомендациями ПМПК. Адаптированные
образовательные программы дошкольного образования реализуются через индивидуальную карту
учета динамики развития и индивидуальный образовательный маршрут на каждого обучающегося
с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) во взаимодействии всех участников
сопровождения ребенка. В индивидуальной карте учета динамики развития фиксируются:
исходное состояние по результатам индивидуального обследования воспитанника, коллегиальное
заключение, задачи коррекционно-развивающей деятельности и рекомендации для всех
субъектов, его сопровождающих.
Все дети, имеющие ограниченные возможности здоровья справляются с соответствующей
адаптированной образовательной программой дошкольного образования. Это значит, что
правильно и продуктивно организовано сопровождение ребенка всеми участниками.
Результаты содержат качественную оценку уровня развития обучающегося и используются
для создания индивидуального образовательного маршрута коррекционно-развивающей
деятельности, а также для корректировки поставленных образовательных задач с учетом
особенностей развития, потребностей и интересов ребенка.
Результаты диагностики готовности воспитанников к обучению в школе в 2023 году
В мае 2023 года педагоги ДОО проводили обследование воспитанников подготовительной
группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной деятельности в количестве
22 человек. Задания позволили оценить уровень сформированности предпосылок к учебной
деятельности: возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией (удержание
18
алгоритма деятельности), умение самостоятельно действовать по образцу и осуществлять
контроль, обладать определенным уровнем работоспособности, а также вовремя остановиться
в выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение следующего,
возможностей распределения и переключения внимания, работоспособности, темпа,
целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Результаты диагностики
Начало уч. года
Конец уч. года
высокий
средний
низкий
высокий
средний
низкий
35%
56%
9%
76%
24%
0%
Начало уч.года
высокий
Конец уч.года
средний
низкий
высокий
средний
низкий
Анализируя полученные данные мониторинга усвоения ОП воспитанниками, можно сделать
вывод о положительном результате. У воспитанников сформирована школьная мотивации,
уровень их физиологической зрелости в норме. Из всех воспитанников 6-7 лет на конец учебного
года 100% имеют стабильно положительный показатель (высокий и средний уровень развития). У
76% воспитанников отмечаются высокие показатели сформированности мелкой моторики, рук,
восприятия, наглядно-образного и словесно-логического мышления, произвольности поведения,
адекватная самооценка и умение общаться со взрослыми и сверстниками. Знания воспитанников
достаточные, они способны применять их в игровой и повседневной деятельности. Это
свидетельствует об эффективности совместной образовательной деятельности воспитателей
подготовительных к школе групп и всех специалистов ДОО.
По итогам мониторинга оценки качества реализации ОП педагоги выработали мероприятия
по корректировке организации образовательной деятельности по всем направлениям развития
дошкольников.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним
уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит
о результативности образовательной деятельности в детском саду.
Дошкольное образование окончили 22 воспитанников. Качество подготовки воспитанников
соответствует требованиям к результату освоения ООП. Выпускники поступили на обучение в
БМАОУ лицей № 3 «Альянс», БМАОУ «Лицей № 7» и школы города Екатеринбурга.
Вывод: Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод о продуктивности применяемых
методов, приемов, технологий в образовании и воспитании детей, созданных психологопедагогических условиях для достижения качества образования, что соответствует требованиям
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Весь образовательный процесс в ДОО направлен на сохранение и укрепление здоровья
воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого
ребёнка. В Учреждении созданы условия для инклюзивного образования. Обучающиеся активно
участвуют в конкурсах, акциях и фестивалях.
19
1.5. Востребованность выпускников
У детей-выпускников сформирован достаточный уровень знаний, умений, навыков, что
показывают результаты диагностики детей. Выпускники БМАДОУ «Детский сад № 36»
достаточно успешно переходят в условия новой жизненной ситуации, легко адаптируются в
школе. По результатам диагностики выпускников подготовительной к школе группы, качество
подготовки соответствует целевым ориентирам на этапе завершения дошкольного образования
Федерального образовательного стандарта дошкольного образования, соответствует требованиям
к результату освоения ОП ДО. Воспитанники показали высокие показатели готовности к
школьному обучению. Дошкольное образование окончили 22 воспитанников. Выпускники
поступили на обучение в БМАОУ лицей № 3 «Альянс», БМАОУ «Лицей № 7» и школы города
Екатеринбурга.
1.6.Функционирование внутренней системы оценки качества образования
Внутренняя система оценки качества образования определена Положением о внутренней
системе оценки качества образования БМАДОУ «Детский сад № 36»
Цель внутренней системы оценки качества образования - систематически отслеживать и
систематизировать состояние системы образования в Образовательной организации для принятия
обоснованных и своевременных управленческих решений, направленных на повышение качества
образовательной деятельности и образовательного результата.
Предметом оценки качества образования в Образовательной организации являются:
- качество условий реализации образовательных программ дошкольного образования ДО;
- качество условий реализации адаптированных образовательных программ ДО;
-качество организации воспитательно - образовательного процесса;
-качество результата освоения Программы.
Показатели оценки качества условий реализации образовательных программ дошкольного
образования Образовательной организации:
-результаты освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного
образования БМАДОУ "Детский сад № 36", адаптированных образовательных программ
дошкольного образования, дополнительных общеобразовательных программ;
-здоровье воспитанников (динамика);
-достижения воспитанников на конкурсах, фестивалях различного уровня;
-удовлетворенность родителей (законных представителей) качеством предоставляемых
образовательных услуг.
Показатели оценки качества организации воспитательно - образовательного процесса:
-образовательные программы (соответствие требованиям федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), ФОП и контингенту
воспитанников;
-дополнительные образовательные программы (соответствие запросам родителей);
-качество образовательной деятельности и индивидуальной работы с воспитанниками;
-качество оздоровительной работы;
-качество коррекционно-развивающего и психолого-педагогического сопровождения.
Показатели оценки качество результата освоения Программы:
-материально-техническое обеспечение;
-развивающая предметно-пространственная среда (включая средства ИКТ и учебнометодическое обеспечение);
-санитарно-гигиенические и эстетические условия;
-медицинское сопровождение и питание;
-кадровое обеспечение (включая повышение квалификации, инновационную и научно методическую деятельность педагогов, участие в конкурсах профессионального мастерства);
20
-управление образовательной организацией (Педагогический совет, Наблюдательный
советы, Совет родителей, Общее собрание работников).
В качестве источников данных для оценки качества образования используются:
-анализ результатов внутреннего контроля образовательной деятельности;
-педагогический мониторинг;
-психолого-педагогическая диагностика;
-социологические опросы (участников образовательных отношений);
-аналитические отчеты сотрудников Образовательной организации;
-медицинская статистика;
-наблюдение за организованной образовательной деятельностью, мероприятиями,
организуемых внутри образовательной организации;
-данные табеля посещаемости.
По результатам внутренней системы оценки качества образовательной деятельности в 2023
году показал удовлетворительную работу коллектива по всем показателям оценки качества
условий.
Внутренней оценка качества дошкольного образования используется при проведении внутреннего
мониторинга качества образования в ДОО и включает:
- самооценку педагогов ДОО.
- внутреннюю оценку качества дошкольного образования и услуг по присмотру и уходу за
воспитанниками и обеспечивающей их деятельности ДОО.
1. Образовательные ориентиры:
- ориентиры разработаны с учетом потребностей, интересов и инициативы воспитанников;
- проводится анализ потребностей, интересов и инициативы воспитанников и его
результаты учитываются при разработке ориентиров;
- педагоги ДОО системно реализуют Принципы в образовательной деятельности: при
выборе содержания образовательной деятельности, при реализации ежедневного
образовательного процесса, при построении образовательного пространства и его оснащения;
- предусмотрена системная педагогическая работа по изучению развития воспитанников по
всем образовательным областям, выявлению их индивидуальных потребностей и возможностей,
интересов и инициатив, потребностей родителей в образовании своих детей;
- предусмотрены процедуры документирования динамики развития воспитанников;
- результаты изучения развития воспитанников регулярно обсуждаются с их родителями
для углубления понимания процессов развития.
2. Образовательная программа:
- разработаны адаптированная образовательная программа для детей с ОВЗ.
- разработана образовательная программа дошкольного образования.
- структура и содержание ОП ДО и АОП разработана и реализуется в соответствии с
требованиями ФГОС ДО, ФОП и ФАОП
- планируемые результаты в программах сформулированы из понимания того, что развитие
каждого ребенка индивидуально и определяется совокупностью психофизиологических и
индивидуальных особенностей, социокультурной ситуации в семье и другими факторами,
оказывающими влияние на развитие ребенка.
- программы ориентированы на учет интересов, потребностей, способностей, инициатив
воспитанников, мнения родителей (законных представителей) воспитанников и других
заинтересованных сторон;
- родительское мнение анализируется и учитывается при разработке/совершенствовании
ОП ДО и АОП ДО;
3. Содержание образовательной деятельности:
Образовательная деятельность организована в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации, ФОП, ФГОС дошкольного
образования по 5 образовательным областям:
21
социально – коммуникативное развитие,
речевое развитие,
познавательное развитие,
художественно – эстетическое развитие,
физическое развитие.
4. Образовательный процесс:
В основе образовательного процесса лежит взаимодействие педагогов, администрации и
родителей. Основными участниками образовательного процесса являются дети, родители и
педагоги. Образовательные процесс осуществляется по двум режимам с учетом теплого и
холодного периода года.
Основные формы организации образовательного процесса:
- образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных
видов детской деятельности;
- образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
- самостоятельную деятельность;
- взаимодействие с семьями воспитанников.
5. Образовательные условия:
- предусмотрено постоянное повышение профессиональной квалификации педагогов с
учетом результатов оценки качества педагогической работы, текущей профессиональной
квалификации и программы развития ДОО;
- в образовательной деятельности участвуют педагоги, квалификация которых позволяет
удовлетворить потребности всех воспитанников группы, создать условия для развития детей с
учетом их потребностей и интересов;
- в ДОО имеются специалисты для организации коррекционно-развивающей деятельности
с детьми.
- финансовые условия ДОО в сфере присмотра и ухода за воспитанниками ДОО позволяют
достичь целей по присмотру и уходу, установленных в ДОО и выполнить установленные
показатели качества.
- наличие материально-технической базы, соответствующей современным требованиям.
- имеется кабинет специалистов.
- имеются ноутбуки, компьютеры для работы.
- в спортивно-музыкальном зале имеется музыкальный центр, ноутбук, принтер, проектор с
экраном.
- РППС групповых помещений соответствуют требованиям ФГОС ДО: достаточно места для
детей, взрослых, размещения оборудования.
6. Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями
здоровья и инвалидами:
- предусматривается системная коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ/детьми
- инвалидами в различных формах образовательной деятельности в рамках всех образовательных
областей;
- разработано и непрерывно совершенствуется вариативное содержание образовательной
деятельности по коррекции нарушений развития, этапов и методов ее реализации;
- предусмотрены вариативные формы организации воспитания и обучения с учетом особых
образовательных потребностей детей группы:
- реализуется комплексный подход к образованию каждого ребенка с ОВЗ, учитывающий
особенности его психофизического развития и возможности, структуры и тяжести нарушения
развития;
7. Взаимодействие с родителями:
- предусмотрено изучение и учет мнения родителей при организации образовательной
деятельности, выборе образовательного содержания и методов с целью более полного
удовлетворения образовательных потребностей ребенка и его семьи.
22
- разработана программа родительского просвещения.
По результатам анкетирования родительской общественности можно констатировать, что
удовлетворённость родителей качеством предоставляемых образовательных услуг составляет - 87
%.
Информированы 100% участников образовательных отношений и общественности о
качестве образования и предоставляемых услуг посредством предоставления информации о
результатах мониторинговых исследований на общем и групповых родительских собраний.
8. Здоровье, безопасность и повседневный уход - обеспечение здоровья, безопасности и
качеству услуг по присмотру и уходу:
- предусмотрено систематическое наблюдение (мониторинг) за состоянием здоровья
воспитанников, с учетом потребностей, возможностей и состояния здоровья;
- в ДОО разработаны инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников;
- в ДОО имеются информационные стенды, посвященные организации системы
безопасности;
- проводятся регулярные тренировки по эвакуации обучающихся и персонала из
помещений ДОО в случае экстренных ситуаций.
9. Управление и развитие:
- действует квалифицированная управленческая команда, обеспечивающая стабильную
результативность работы ДОО.
- система делегирования полномочий в педагогическом коллективе развита достаточно, что
способствует качественной и стабильной работе членов управленческой команды;
- наличие демократического стиля управления;
- управленческие решения принимаются на основе обсуждения проблемы, учета мнений и
инициатив сотрудников;
- предусмотрена система планирования образовательной деятельности, обеспечивающая
взаимосвязь различных процессов, различных функциональных зон, описывающая цели
деятельности;
- требования и содержание нормативных документов полностью соответствуют ФГОС ДО
и другим нормативно-правовым требованиям в сфере дошкольного образования РФ.
Нормативные документы разработаны с учетом потребностей воспитанников ДОО и
позволяют учесть их интересы и инициативу.
Данные, полученные в результате оценочных мероприятий, отражаются в анализе
выполнения годового плана, в отчете о результатах самообследования и других отчетных
документах ДОО. Итоги оценивания включаются в повестку педагогических советов и в общие
собрания работников.
Выводы:
Система внутренней оценки качества образования функционирует в соответствии с требованиями
действующего законодательства. Внутренняя система оценки качества образования способствует
реализации планов по различным направлениям деятельности ДОО и принятию эффективных
управленческих решений для совершенствования качества дошкольного образования
1.7.Оценка Кадрового обеспечения
В настоящий период Образовательная организация
укомплектована педагогическими кадрами
согласно штатному расписанию.
Образовательный процесс в Образовательной организации обеспечивают педагогические
работники:
• старший воспитатель - 1;
• учитель – логопед - 1;
• педагог-психолог - 1
• музыкальных руководитель - 1;
• инструктора по физической культуре - 1;
23
•
•
педагог дополнительного образования - 0;
воспитатель - 8;
Должность
Количество
пед.работнико
в
высше
е
Образование
Высшее
Среднее
педагоги
профес
ческое
сионально
е
Квалификационная категория
Высшая
Пер
СЗД
Б/К
вая
(стаж
работ
ыв
ДОО
до 2
лет)
Старший
1
1
1
1
воспитатель
учитель
–
1
1
1
1
логопед
Педагог
1
1
1
1
психолог
музыкальных
1
1
1
1
руководитель
инструктор
1
1
1
1
по
физической
культуре
педагог
0
0
0
0
дополнительн
ого
образования
воспитатель
8
2
1
7
2
3
3
ИТОГО
13
7
6
7
3
7
3
В нашем детском саду работают начинающие педагоги, которым необходима
профессиональная поддержка и помощь опытных педагогов. Данная категория педагогов
испытывали следующие трудности: с трудом применяли полученные теоретические знания на
практике; неадекватно оценивали свои возможности; имели слабую мотивацию труда и
дальнейшего профессионального роста, дезадаптация, низкий психологический климат (стрессы,
конфликты). В связи с этим успешно действует наставничество, создана система работы с
молодыми специалистами, объединяющая деятельность молодых педагогов и опытных
наставников, которые применяют эффективные формы и методы работы с молодыми
специалистами, обеспечивают необходимую помощь и поддержку на самом трудном этапе
вхождения в новый коллектив и профессию, содействуют дальнейшему профессиональному
становлению молодого педагога и повышение его профессиональной компетентности. Молодые
педагоги ведут работу по самообразованию, что позволяет им пополнять и конкретизировать свои
знания, осуществлять анализ возникающих в работе с детьми ситуаций, у молодых педагогов
сформирована потребность в постоянном пополнении педагогических знаний, формируется
гибкость мышления, умение моделировать и прогнозировать воспитательно-образовательный
процесс.
Работа по наставничеству в ДОУ регламентируется:
- положением о наставничестве в ДОО;
- приказом заведующего о назначении наставника;
- утвержденным планом работы с наставляемым
- дорожной картой реализации целевой модели наставничества.
24
https://36ber.tvoysadik.ru/?section_id=148
Педагогический стаж
до 10 лет
до 2 лет
до 5 лет
Педагогический стаж
Почетной грамотой
Министерства
образования и науки
РФ
1
3
1
до 20 лет
свыше 20 лет
3
5
1
Награждение
Почетной грамотой
Почетной грамотой
управления образования
Администрации БГО
БГО
0
0
Почетной грамотой
Думы БГО
1
Большинство педагогов в БМАДОУ «Детский сад № 36» составляют педагоги, имеющие стаж
работы более 5 лет. Несмотря на небольшой стаж работы, имеют опыт педагогической
деятельности. В своей деятельности педагоги применяют наряду с традиционными методами
работы с воспитанниками, инновационные образовательные технологии и методики, которые
вносят целенаправленные изменения в оправдательную деятельность и позволяют получить
определенный педагогический результат, виде приобретенных детьми компетенций (присвоенных
ими знаний, умений и навыков).
Провели оценку готовности управленческих и педагогических кадров ДОО к работе в условиях
цифровой трансформации. Выявили, что у сотрудников в достаточной степени сформированы
профессиональные умения, обеспечивающие решение задач цифрового образования. Все
педагогические работники умеют применять современные технические средства обучения
и информационно-коммуникационные технологии, вести электронное обучение, использовать
дистанционные образовательные технологии.
В процессе образовательной деятельности происходит систематический, регулярный обмен
опытом педагогов. Каждый педагог БМАДОУ «Детский сад № 36» в течение года работает по
определенной теме по самообразованию, с учетом индивидуального опыта и профессионального
мастерства.
Педагоги детского сада постоянно повышают уровень своей квалификации и проходят
процедуру аттестации с целью присвоения первой, высшей квалификационной категории.
Процедуру аттестации педагоги прошли в соответствии с планом-графиком прохождения
аттестации. За 2023 год педагогические работники прошли аттестацию и получили:
- первую квалификационную категорию – 1 воспитатель, воспитатель.
- высшую квалификационную категории – 1воспитатель.
- 1 педагог получает высшее образование в вузе по педагогической специальности.
Повышение квалификации педагогов одно из главных условий обеспечения качества
дошкольного образования. Невозможно говорить о перспективах развития ДОО, о внедрении в
педагогическую практику новых форм и методов организации учебного процесса без системной
работы по обучению кадров. Повышение квалификации носит системный и плановый характер.
25
Сведения о повышении квалификации и
профессиональной переподготовке педагогических кадров за 2023 г.
№
п/п
1.
2
3
4
5
Мероп
риятие
(С, ПК,
ПП,
В)**
ПК
ПК
ПК
В
В
В
6
7
В
Тема дополнительных
профессиональных
образовательных программ
ОО, реализующая
дополнительную
образовательную
программу
«Особенности реализации
федеральной
образовательной программы
дошкольного образования»
«Особенности реализации
федеральной
образовательной программы
дошкольного образования»
«Особенности реализации
федеральной
образовательной программы
дошкольного образования»
"Организация
воспитательной работы в
дошкольной
образовательной
организации в условиях
инклюзивного дошкольного
образования детей с ОВЗ"
«Инклюзивное образование:
организация учебновоспитательного процесса
для детей с ОВЗ в
соответствии с ФГОС»
«Интерактивное
дошкольное образование:
настоящее и будущее
отечественного
образования»
«Внедрение Федеральной
образовательной программы
Учебный центр «Всеобуч»
ООО «Агенство
информационных и
социальных технологий»
Учебный центр «Всеобуч»
ООО «Агенство
информационных и
социальных технологий»
Учебный центр «Всеобуч»
ООО «Агенство
информационных и
социальных технологий»
Объём
часов
Ф. И. О.,
участника
24 ч.
Бочкина Юлия
Анатольевна
24 ч.
Ибрагимова
Алевтина
Альбертовна
24 ч.
Воронцова Анна
Владимировна
Должность
(предмет)
Музыкальный
руководитель
Воспитатель
Воспитатель
Сроки
освоения
Апрель
2023
Ноябрь
2023
Апрель
2023
Бюджет/
внебюд
жет
внебюд
жет
КК
очная/
заочна
я
очная
«Педагоги России»
32 ч.
20ч.
«Инновации детям»
«Педагоги России»
36ч.
Воронцова Анна
Владимировна
Воспитатель
воспитатель
Воронцова Анна
Владимировна
воспитатель
декабрь
2023
Воронцова Анна
Владимировна
воспитатель
Воронцова Анна
Владимировна
Июнь
диста
нцион
ная
очная
Вне
бюджет
1 кк
Вне
бюджет
Высш
ая
очная
очная
Бюджет
Январь
2023
очнозаочн
ая
1 кк
Ноябрь
2023
ИРО
Форма обучения
Высш
ая
Высш
ая
Диста
нционн
о
Высш
ая
Диста
нционн
о
Высш
ая
Диста
н-
26
В
8
9
10
11
ПК
ПК
ПК
12
В
13
В
14
ПК
15
ПК
дошкольного образования:
требования и особенности
организации
образовательного процесса»
«Технология «Нейролепка»
как инновационный
инструмент сопровождения
образования и средство
реализации ФОП в
художественноэстетическом,
познавательном и речевом
развитии ребенка»
«Особенности реализации
федеральной
образовательной программы
дошкольного образования»
"Индивидуальная
поддержка развития ребенка
дошкольного возраста в
семье"
«Организация проведения
занятий с детьми
дошкольного возраста с
включением дидактических
игр на ИКТ»
Инклюзивное образование:
организация учебновоспитательного процесса
для детей с ОВЗ в
соответствии с ФГОС
ционн
о
2023
Высш
ая
Июль
2023
36ч.
Воронцова Анна
Владимировна
24 ч.
Гафарова
Альбина
Ахматгараевна
24 ч.
Гафарова
Альбина
Ахматгараевна
16 ч.
Гафарова
Альбина
Ахматгараевна
«Педагоги России
20 ч
Гафарова
Альбина
Ахматгараев
Воспитатель
«Внедрение ФОП ДО в
образовательную практику»
ФГБНУ « ИВФРАО»
2 ч.
Гафарова
Альбина
Ахматгараев
Воспитатель
«Особенности реализации
федеральной
образовательной программы
дошкольного образования»
«Особенности реализации
федеральной
Учебный центр «Всеобуч»
ООО «Агенство
информационных и
социальных технологий»
Учебный центр «Всеобуч»
ООО «Агенство
24 ч.
Рогалева
Наталья
Викторовна
Воспитатель
24 ч.
Милешина
Ирина
Воспитатель
«Педагоги России»
Учебный центр «Всеобуч»
ООО «Агенство
информационных и
социальных технологий»
ИРО
воспитатель
Воспитатель
Апрель
2023
очная
Вне
бюджет
б/к
Ноябрь
очная
Вне
бюджет
Воспитатель
б/к
Март 2023
Г АПОУСО «СОПК»
Диста
нционн
о
Воспитатель
очная
Бюджет
Январь
2023
б/к
б/к
Диста
нцион
но
б/к
Диста
нцион
но
Бюджет
Июль
2023
Апрель
2023
Апрель
2023
Бюджет
очная
Вне
бюджет
Высш
ая
Вне
бюджет
1 кк
очная
27
16
17
18
19
20
21
22
23
24
В
ПК
ПК
образовательной программы
дошкольного образования»
«О технологиях
сопровождения детей с РАС
в общеобразовательной
организации»
«Особенности реализации
федеральной
образовательной программы
дошкольного образования»
«Особенности реализации
федеральной
образовательной программы
дошкольного образования»
Инклюзивное образование:
организация учебно воспитательного процесса
для детей с ОВЗ
Построение модели
государсвенно –
общественного управления
в образовательной
организации
Особенности построения
индивидуального
образовательного маршрута
обучающегося с РАС в
образовательной
организации
Практическая и
методическая организация
познавательной и опытноэсперементальной
деятельности
воспитанников в ДОО
Музейная педагогика как
одно из условий реализации
ФГОС
Управление
образовательным стартапом
информационных и
социальных технологий»
ГБОУ «Речевой центр»
Учебный центр «Всеобуч»
ООО «Агенство
информационных и
социальных технологий»
Учебный центр «Всеобуч»
ООО «Агенство
информационных и
социальных технологий»
Педагоги России:
инновации в образовании
Педагоги России:
инновации в образовании
Речевой центр.
Региональный ресурсный
центр Аутизм
Викторовна
4 ч.
Милешина
Ирина
Викторовна
24 ч.
Тукмачева
Алена
Николаевна
24
часа
Шнюкова
Наталья
Николаевна
20 ч.
Шнюкова
Наталья
Николаевна
36 ч.
Шнюкова
Наталья
Николаевна
4 ч.
Педагоги России:
инновации в образовании
54ч.
Педагоги России:
инновации в образовании
20 ч.
Педагоги России:
инновации в образовании
16 ч.
Шнюкова
Наталья
Николаевна
Шнюкова
Наталья
Николаевна
Шнюкова
Наталья
Николаевна
Шнюкова
Наталья
воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Октября
2023
Апрель
2023
Апрель
2023
Январь
2023
Февраль
2023
Воспитатель
диста
нцион
но
перва
я
очная
Вне
бюджет
б/к
очная
Вне
бюджет
1 кк
Диста
нцион
но
Перва
я
Диста
нцион
но
перва
я
Февраль
2023
Диста
нцион
но
перва
я
Воспитатель
Февраль
2023
перва
я
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Диста
нцион
но
Февраль
2023
Диста
нцион
но
Диста
нцион
февраль
28
и проектирование бизнеспроцессов в образовании
Основы АВА-терапии
Инновационные подходы
сочетания очных и
дистанционных методов в
образовательном процессе и
работе с родителями
Современные технологии
повышения мотивации к
чтению у дошкольников
Коммуникации в
образовании: профиль
современного педагога
Организация инклюзивного
взаимодействия в
социализации и обучении
детей с РАС
Дошкольное воспитание.
Новые ориентиры
Николаевна
36ч.
Шнюкова
Наталья
Николаевна
Педагоги России:
инновации в образовании
16ч.
Шнюкова
Наталья
Николаевна
Педагоги России:
инновации в образовании.
Мама знайка
2ч.
Педагоги России:
инновации в образовании
36 ч.
Педагоги России:
инновации в образовании
Педагоги России:
инновации в образовании
Педагоги России:
инновации в образовании
Шнюкова
Наталья
Николаевна
Шнюкова
Наталья
Николаевна
но
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Март
2023
Воспитатель
Март
2023
20 ч.
Шнюкова
Наталья
Николаевна
Воспитатель
2 ч.
Шнюкова
Наталья
Николаевна
Воспитатель
Педагоги России:
инновации в образовании
20 ч.
Шнюкова
Наталья
Николаевна
Воспитатель
Воспитатели России. Новые
ориентиры
Воспитатели России.
2 ч.
Шнюкова
Наталья
Николаевна
Воспитатель
2 ч.
Шнюкова
Наталья
Николаевна
36 ч.
Шнюкова
Наталья
Николаевна
Речевой центр.
Региональный ресурсный
центр Аутизм.
Академия педагогов
России
Диста
нцион
но
диста
нцион
но
Февраль
2023
Использование ресурсов
сказок для решения
комплекса задач:
воспитание, образование,
развитие личности и
коррекция поведения
Технологии сопровождения
детей с РАС в
образовательной
организации
3 секрета для развития
когнитивных способностей
и особенности обучения
дошкольников
Февраль
2023
диста
нцион
но
диста
нцион
но
диста
нцион
но
Апрель
2023
Апрель
2023
диста
нцион
но
диста
нцион
но
Апрель
2023
Воспитатель
Воспитатель
Июль
2023
диста
нцион
но
диста
нцион
но
Октябрь
2023
Ноябрь
2023
диста
нцион
но
29
ПК
ПК
В
В
«Особенности реализации
федеральной
образовательной программы
дошкольного образования»
Соблюдение требований
ФАОП ДО для
обучающихся с ОВЗ:
организация учебновоспитательной работы с
детьми дошкольного
возраста по ФГОС ДО
Научно-практическая
конференция «Открываем
книгу – открываем мир»
IV Межрегиональная
научно-практическая
конференция «Оказание
услуг ранней помощи как
подготовка ребёнка к
детскому саду»
Учебный центр «Всеобуч»
ООО «Агенство
информационных и
социальных технологий»
24
часа
Рублёва Елена
Михайловна
Учительлогопед
Педагоги России
36ч.
Рублева Елена
Михайловна
Учительлогопед
ИРО
2 ч.
Рублева Елена
Михайловна
Учительлогопед
2 ч.
Рублева Елена
Михайловна
Учительлогопед
Рублева Елена
Михайловна
Учительлогопед
Рублева Елена
Михайловна
Учительлогопед
Ресурс
Апрель
2023
Июль
2023
Ноябрь
2023
Ноябрь
2023
очная
Вне
бюджет
внебюд
жет
1 кк
диста
нцион
ная
1 кк
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Перва
я
Перва
я
В
Осенняя школа – 2023
В
В
В
Работа с родителями детей с
ОВЗ: меры поддержки и
траектории сопровождения
Алгоритм работы с детьми с
ОВЗ в рамках совместных
документов Министерства
просвещение и
Министерства
здравоохранения: ПМПК,
инклюзия, коррекция,
индивидуальное обучение.
Материально-техническое
обеспечение инклюзивного
образования: базовый
минимум и супергаджеты.
Ресурс
Педагоги России
4ч.
Октябрь
2023
Январь
2023
Диста
нцион
но
Перва
я
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Перва
я
Январь
2023
Педагоги России
Педагоги России
4 ч.
Рублева Елена
Михайловна
Учительлогопед
4 ч.
Рублева Елена
Михайловна
Учительлогопед
Перва
я
Январь
2023
Диста
нцион
но
Перва
я
30
В
В
ПК
С
С
Д
С
С
С
С
Инклюзивное образование:
организация учебновоспитательного процесса
для детей с ОВЗ в
соответствии с ФГОС.
Тренинг понимания
инвалидности: методики,
которые помогают понять и
принять человека с ОВЗ.
«Особенности реализации
федеральной
образовательной программы
дошкольного образования»
Инновационные технологии
для современного педагога в
просветительской
деятельности
«Наставничество в
педагогике. Актуальные
компетенции педагога в
современном мире»
«Инновационные подходы
сочетания очных и
дистанционных методов в
образовательном процессе и
работе с родителями в
соответствии с ФГОС»
«Особенности
коррекционной гимнастики
для детей»
«Коммуникация как
главный инструмент
построения имиджа»
«Создание и улучшение
внешнего образа малыми
ресурсами»
«Имидж лидера: поведение,
направленное на
объединение людей вокруг
педагога»
Педагоги России
Педагоги России
Учебный центр «Всеобуч»
ООО «Агенство
информационных и
социальных технологий»
«Педагоги России»
«Педагоги России»
20 ч.
Рублева Елена
Михайловна
Учительлогопед
4 ч.
Рублева Елена
Михайловна
Учительлогопед
24 ч.
Минеева Елена
Владимировна
Инструктор по
физической
культуре
2 ч.
Минеева
Елена
Владимировна
Инструктор по
физ. культуре
2ч.
Минеева
Елена
Владимировна
Инструктор по
физ. культуре
«Педагоги России»
16ч.
«Академия детских
инструкторов»
2ч.
«Имидж педагога»
4ч.
«Имидж педагога»
4ч.
«Имидж педагога»
4ч.
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Январь
2023
Перва
я
Январь
2023
Апрель
2023
Январь
2023
Февраль
2023
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Диста
нцион
но
Перва
я
очная
Вне
бюджет
1 кк
В
Перва
я
В
Перва
я
Февраль
2023
Инструктор по
физ. культуре
Диста
нцион
но
-
-
Диста
нцион
но
-
-
Диста
нцион
но
-
-
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
В
Перва
я
Февраль
2023
Перва
я
-
-
В
Март
2023
Перва
я
-
-
В
Март
2023
Перва
я
-
-
В
-
-
В
Перва
я
Март
2023
31
С
С
ПК
С
«Трансляция личности:
создаем образ в публичном
пространстве»
«Трансляция экспертности:
удерживаем образ в
сложных ситуациях»
«Коммуникации в
образовании: профиль
современного педагога»
«Дошкольное воспитание.
Новые ориентиры.
Нижневартовск»
«Имидж педагога»
4ч.
«Имидж педагога»
4ч.
«Имидж педагога»
36ч.
«Воспитатели России»
2ч.
С
«Особый спорт. Новый
старт»
«Вклад в будущее»
2ч.
С
«Наука и технологии в
образовании»
«Наука и технологии в
образовании»
2ч.
С
«Методы работы при
проведении коррекционных
занятий»
«Педагоги России»
4ч.
С
«Визуальная поддержка в
коррекционном процессе»
«Педагоги России»
4ч.
С
«Альтернативная
коммуникация с ребенком с
РАС»
«Педагоги России»
4ч.
С
«Диагностика нарушений в
развитии ребенка»
«Педагоги России»
4ч.
С
«Игра как инструмент
поведенческой коррекции»
«Педагоги России»
4ч.
Д
С
«Организация
инклюзивного
взаимодействия в
социализации и обучении
детей с РАС»
«Дошкольное воспитание.
Новые ориентиры.
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
Минеева
Елена
Владимировна
«Педагоги России»
20ч.
Минеева
Елена
Владимировна
«Воспитатели России»
2ч.
Минеева
Елена
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Инструктор по
физ. культуре
Март
2023
Перва
я
-
-
В
Март
2023
Перва
я
-
-
В
Март
2023
Перва
я
-
-
В
Март
2023
Перва
я
-
-
В
Март
2023
Перва
я
-
-
В
Март
2023
Перва
я
-
-
В
Апрель
2023
Перва
я
-
-
В
Апрель
2023
Перва
я
-
-
В
Апрель
2023
Перва
я
-
-
В
Апрель
2023
Перва
я
-
-
В
Апрель
2023
Перва
я
-
-
В
-
-
-
-
Апрель
2023
Апрель
2023
В
Перва
я
В
Перва
я
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
32
Новосибирск»
Владимировна
но
С
«Круглый стол,
посвящённый проблемам
комплексной реабилитации
и абилитации лиц с
ограниченными
возможностями здоровья и
инвалидов»
«РЦФКС Каратэ»
2ч.
Минеева
Елена
Владимировна
Инструктор по
физ. культуре
С
«Особый спорт. Старты
равных возможностей»
«РРС Аутизм»
5ч.
Минеева
Елена
Владимировна
Инструктор по
физ. культуре
С
«Внедрение федеральной
образовательной программы
дошкольного образования в
образовательную практику»
ФГБНУ «Институт
возрастной физиологии
Российской академии
образования»
2ч.
Минеева
Елена
Владимировна
Инструктор по
физ. культуре
Ф
«Дошкольное воспитание.
Новые ориентиры»
«Воспитатели России»
2ч.
Минеева
Елена
Владимировна
Инструктор по
физ. культуре
2ч.
Минеева
Елена
Владимировна
С
С
Ф
К
«Круглый стол «От первого
лица: актуальные тренды
дошкольного образования в
наступающем учебном
году»
«Знакомство с понятиями
экстримизм,
колумбайн,
скулшутинг, расширенный
суицид»
«О
технологиях
сопровождения детей с РАС
в
общеобразовательной
организации»
«30 лет Конституции России
– проверь себя» (9/10)
Май
2023
«Просвещение»
Инструктор по
физ. культуре
4ч.
Минеева
Елена
Владимировна
РРС «Аутизм»
2ч.
Минеева
Елена
Владимировна
Инструктор по
физ. культуре
«Единая Россия»
2ч.
Минеева
Елена
Владимировна
Инструктор по
физ. культуре
«Педагоги России»
Инструктор по
физ. культуре
Май
2023
Июль
2023
Июль
2023
В
Перва
я
В
Перва
я
В
Перва
я
В
Август
2023
В
Сентябрь
2023
В
Октябрь
2023
Октябрь
2023
-
-
Диста
нцион
но
-
-
-
-
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
-
-
-
-
-
-
Диста
нцион
но
-
-
Диста
нцион
но
-
-
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Диста
нцион
но
Перва
я
Перва
я
Перва
я
В
Перва
я
В
Перва
я
33
В
К
ПК
В
В
ПК
24
ПК
25
В
26
ОК
«Здоровье и физическое
развитие дошкольников в
фокусе внимания ДОО»
«Оказание услуг ранней
помощи как подготовка
ребёнка к детскому саду»
«Особенности реализации
федеральной
образовательной программы
дошкольного образования»
«Инклюзивное образование:
организация учебновоспитательного процесса
для детей с ОВЗ в
соответствии с ФГОС»
«Рабочая программа
воспитателя в соответствии
с ФОП ДО и ФГОС ДО: от
разработки до утверждения
«Особенности реализации
федеральной
образовательной программы
дошкольного образования»
Переход на федеральную
образовательную программу
дошкольного образования
(ФОП ДО)
Зимняя школа-2023 для
педагогов-психологов
Свердловской области
Федеральная
образовательная программа
дошкольного образования:
требования, инструменты и
особенности организации
образовательного процесса
«Образовариум»
2ч.
Минеева
Елена
Владимировна
РРС «Аутизм»
2ч.
Минеева
Елена
Владимировна
Инструктор по
физ. культуре
24 ч.
Гончаренко
Наталья
Евгеньевна
Старший
воспитатель
20 ч.
Гончаренко
Наталья
Евгеньевна
Старший
воспитатель
4 ч.
Гончаренко
Наталья
Евгеньевна
Старший
воспитатель
24 ч.
Арефьева
Марина
Михайловна
72 ч.
Анохина
Анастасия
Николаевна
Педагог –
психолог
Анохина
Анастасия
Николаевна
педагогпсихолог
Учебный центр «Всеобуч»
ООО «Агенство
информационных и
социальных технологий»
Форум педагоги России
Центр непрерывного
образования и инноваций
Учебный центр «Всеобуч»
ООО «Агенство
информационных и
социальных технологий»
ООО Учебный центр
профессиональной
переподготовки и
повышения квалификации
«Знания»
«Ресурс»
Инструктор по
физ. культуре
Ноябрь
2023
Ноябрь
2023
В
Перва
я
В
Перва
я
Вне
бюджет
Высш
ая
Март 2023
Заведующий
Апрель
2023
Август
2023
Январь
2023
-
Диста
нцион
но
-
-
Диста
нцион
но
очная
Январь
2023
Январь
2023
-
Бюджет
Высш
ая
Бюджет
Высш
ая
Вне
бюджет
Соотв
етств
ие
Вне
бюджет
1 кк
внебюд
жет
1 кк
заочн
ая
заочн
ая
диста
нцион
ная
диста
нцион
ная
диста
нцион
ная
диста
нцион
ная
1 кк
Всероссийский форум
«Педагоги России:
инновации в образовании»
16 ч.
Анохина
Анастасия
Николаевна
педагогпсихолог
Август
2023
внебюд
жет
34
27
28
ОМ
КПК
ПК
ПК
ПК
Первая помощь в
образовательной
организации
Soft skills: преодоление
эмоционального выгорания.
Наставник педагогического
коллектива в профилактике
эмоционального выгорания
Основы программирование
в среде Scratch и
робототехника Red Pro +" Подготовка педагогов к
соревнованиям по
образовательной
робототехнике"
Экспериментальноисследовательская
деятельность детей
дошкольного возраста с
использованием метода
пиктограммного
программирования в
STEAM лаборатории"
Всероссийский форум
«Педагоги России:
инновации в образовании»
36 ч.
Анохина
Анастасия
Николаевна
Всероссийский форум
«Педагоги России:
инновации в образовании»
20 ч.
Анохина
Анастасия
Николаевна
педагогпсихолог
Декабрь
2023
внебюд
жет
ГАПОУ СО «СОПК»
16 ч.
Минеева Дарья
Владимировна
Воспитатель
Июнь
2023
Бюджет
16 ч.
Минеева Дарья
Владимировна
педагогпсихолог
Август
2023
внебюд
жет
1 кк
диста
нцион
ная
диста
нцион
ная
1 кк
ГАПОУ СО «СОПК»
Воспитатель
Апрель
2023
Бюджет
б/к
б/к
Март
2023
ГАПОУ СО «СОПК»
16 ч.
Минеева Дарья
Владимировна
Воспитатель
очнозаочн
ая
очнозаочн
ая
очнозаочн
ая
Бюджет
б/к
35
В 2023 году педагоги ДОО приняли участие:
Воспитатели представляли свой педагогический опыт на уровне детского сада: принимают активное участие на тематических
педагогических советах, регулярно публикуют методические разработки на сайте в сети интернет: «Маам.ру». «Инфоурок».
№
Публикации
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
9.
10.
Методический материал в сборнике по итогам НПК работников дошкольных образовательных
организаций БГО «Воспитатель, педагог, наставник»
Методический материал в сборнике по итогам НПК работников дошкольных образовательных
организаций БГО «Воспитатель, педагог, наставник»
«Инфоурок» Свидетельство о размещении авторского материала на сайте Infourok.ru «Консультация
для родителей «Первые шаги к ГТО»
«Инфоурок» Свидетельство о размещении авторского материала на сайте Infourok.ru «Методические
рекомендации по развитию координационных способностей (для педагогов и родителей)»
«Инфоурок» Свидетельство о публикации методического материала на сайте Infourok.ru в сборнике по
итогам научно – практической конференции работников дошкольных образовательных организаций
Березовского городского округа «Воспитатель, педагог, наставник»
«Инфоурок» Свидетельство о размещении авторского материала на сайте Infourok.ru «Инновационная
физкультурно – оздоровительная деятельность в рамках реализации ФГОС ДО. Развитие координации
у детей дошкольного возраста»
«Инфоурок» Свидетельство о публикации на сайте Infourok.ru
Краткосрочный проект
«Инфоурок» Свидетельство о публикации на сайте Infourok.ru
Технология для взаимодействия с детьми раннего возраста
«Инфоурок» Свидетельство о публикации на сайте Infourok.ru
Технология для взаимодействия с детьми раннего возраста
Международный образовательный портал МААМ.RU
Проектный метод организации воспитательно-образовательной работы в младшей группе в летнее
время
«Инфоурок» Благодарность за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса на
сайте Infourok.ru
«Инфоурок» Свидетельство о публикации на сайте Infourok.ru
Физкультурно-оздоровительная составительская программа по профилактике плоскостопия и
нарушения осанки «Здоровички»
«Инфоурок» Свидетельство о публикации на сайте Infourok.ru
«Игровые технологии для детей раннего возраста»
Городском онлайн-конкурсе «Мы с котом» посвящённом Дню защитника отечества. Диплом 3 место
Участник
Бочкина Ю.А.
Дата
проведения
Май 2023г
Результат
Свидетельство
Минеева Е.В.
Май 2023г
Свидетельство
Минеева Е.В.
Январь 2023
Свидетельство
Минеева Е.В.
Апрель 2023
Свидетельство
Минеева Е.В.
Май 2023
Свидетельство
Минеева Е.В.
Сентябрь 2023
Свидетельство
Воронцова А.В.
Апрель 2023
Свидетельство
Воронцова А.В.
Апрель 2023
Свидетельство
Воронцова А.В.
Апрель 2023
Свидетельство
Воронцова А.В.
Апрель 2023
Свидетельство
Гончаренко Н.Е.
Декабрь 2023
Благодарность
Гончаренко Н.Е.
Декабрь 2023
Свидетельство
Шнюкова Н. Н
Апрель .2023
Свидетельство
Шнюкова Н. Н
Февраль 2023
Диплом 3 место
36
Музыкальный руководитель Бочкина Ю.А. (благодарность), инструктор по физической культуре Минеева Е.В. (Диплом за 1 место)
представляли свой педагогический опыт на педагогических чтениях среди педагогов дошкольных образовательных организаций Березовского
городского округа «Воспитатель, педагог, наставник», проходивших на базе БМАДОУ «Детский сад №17», с темой «Инновационная
физкультурно-оздоровительная деятельность в рамках реализации ФГОС ДО. Развитие координации у детей дошкольного возраста»,
«Коррекция речевых нарушений детей с ОВЗ с использованием логоритмики»
Вывод:
В 2023 году педагоги прошли курсы повышение квалификации в соответствии с планом-графиком повышения квалификации, процедуру
аттестации в соответствии с планом-графиком прохождения аттестации, а также повысили уровень профессиональной компетенции через
участие в методических мероприятиях различного уровня и опубликование опыта педагогического опыта, а также участие в профессиональных
конкурсах. Педагоги обладают основными компетенциями, необходимыми для создания условий развития детей в соответствии с ФГОС ДО.
Педагогическими кадрами Образовательная организация укомплектована согласно штатному расписанию.
37
1.8. Оценка учебно–методического обеспечения
Учебно-методическое обеспечение образовательной организации соответствует
образовательной программе, требованиям ФГОС ДО и ФОП к условиям реализации
образовательной программы дошкольного образования.
По всем реализуемым программам в образовательной организации имеется
достаточное методическое обеспечение: ОО укомплектована методической литературой,
учебно-наглядными пособиями и материалами. Имеется методическая литература по всем
направлениям развития дошкольников: социально-коммуникативное, физическое,
познавательное, речевое, художественно-эстетическое; научно-методическая литература,
теория и методика организации деятельности дошкольников.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. Справку учебно-методического обеспечения можно увидеть на
официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет» по ссылке
https://36ber.tvoysadik.ru/sveden/objects
Сведения об учебно-методических пособиях и учебно-методических комплектах по ссылке:
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/e5/98/e598826d18aa4f050d9ec2501974
1dcf.pdf
Для информационного обеспечения в БМАДОУ «Детский сад № 36» имеется выход в
глобальную сеть «Интернет». У Учреждения имеется адрес электронной почты и
действующий сайт (ссылка https://36ber.tvoysadik.ru/), официальная группа в социальной
сети ВКонтакте (ссылка https://vk.com/detskiy_sad_36).
На сайте БМАДОУ «Детский сад № 36» размещены ссылки на порталы
информационных образовательных ресурсов.
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/25/29/25297be4e70325cef504a86f9f33
1af5.pdf
Оборудование и оснащение методического кабинета:
• книжными шкафами, в которых концентрируются нормативные и инструктивные
документы, методическая и детская художественная литература, дидактические
материалы, аудиовизуальные средства;
• письменными столами, стульями, для организации и проведения педсоветов,
семинаров, методических объединений и других форм работы;
• компьютер, сканер, принтер.
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/ca/16/ca167ebd1091527ea57216d20
30f05ed.pdf
При размещении информации на официальном сайте и ее обновлении
обеспечивается соблюдение требований законодательства Российской Федерации о
персональных данных.
Учебно–методическое и информационное обеспечение является достаточным для
организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных
программ.
Вывод: Учебно-методическое и информационное обеспечение в ДОО в достаточной
степени соответствует реализуемым образовательным программам и требованиям ФГОС
ДО.
1.9. Оценка библиотечно-информационного обеспечения
В ДОО библиотека является неотъемлемой частью информационной структуры
Образовательной организации.
Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным
областям основной образовательной программы, детской художественной литературой,
периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных
электронных носителях. Хрестоматии и энциклопедии для чтения детям, специальные
38
пособия для родителей и пособия по работе с семьями. В каждой возрастной группе имеется
банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования
воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.
В 2023 году оформлена подписка на электронный журнал «АКТИОН» Образование:
«Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах», «Медицинское
обслуживание и организация питания в ДОУ», «Справочник музыкального руководителя»,
«Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения», «Справочник педагога
психолога. Детский сад», «Нормативные документы образовательного учреждения»,
«справочник руководителя дошкольного учреждения».
Библиотечный фонд ДОО достаточный для реализации образовательновоспитательных задач. Наполняемость отражена в справке «О наличии печатных и (или)
электронных образовательных и информационных ресурсов», с которой можно
ознакомиться по ссылке https://36ber.tvoysadik.ru/sveden/objects
Сведения об учебно-методических пособиях и учебно-методических комплектах
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/e5/98/e598826d18aa4f050d9ec2501974
1dcf.pdf
Вся литература соответствует требованиям законодательства, является востребованной,
периодически обновляется.
Материально-техническое
обеспечение
информационно-методический
центр
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/ca/16/ca167ebd1091527ea57216d2030f05ed
.pdf
Наличие печатных и электронных образовательных и информационных ресурсов
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/79/ce/79ce0b09a5283beac905e86830d2243
6.pdf
Сведения об электронных образовательных ресурсах.
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/25/29/25297be4e70325cef504a86f9f331af5.
pdf
Вывод:
Учебно-методическое и информационное обеспечение в ДОО соответствует
требованиям реализуемой образовательной программы, обеспечивает образовательную
деятельность. Педагоги имеют возможность пользоваться фондом учебно-методической
литературы. Библиотечный фонд ДОО представлен достаточным количеством литературы
для воспитанников и для педагогов. В следующем учебном году планируется продолжить
работу по оснащению ДОО методической и учебной литературой, соответствующей
требованиям ФГОС ДО и ФОП.
1.10. Оценка Материально-технического обеспечения
Березовское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 36 «Катюша» (далее – ДОО) расположено в жилом районе города вдали
от производящих предприятий и торговых мест. Здание детского сада построено по
типовому проекту. Проектная наполняемость на 150 мест. Общая площадь здания 1096
кв. м, из них площадь помещений, используемых непосредственно для нужд
образовательного процесса - 817 кв. м.
Территория благоустроена и озеленена силами сотрудников и родителей. Разбиты
клумбы, цветники, мини-огород, посажены различные виды деревьев и кустарников.
Для каждой группы отведены игровые участки, имеется спортивная площадка. В
ближайшем окружении находятся: БМАОУ лицей № 3 «Альянс», БМАОУ «Лицей № 7»,
ДК «Современник», клуб «Лайм».
В ДОО сформирована материально-техническая база для реализации образовательных
программ, жизнеобеспечения и развития детей. В ДОО оборудованы помещения:
групповые помещения
6
39
кабинет заведующего
1
методический кабинет
1
музыкально-спортивный зал
1
кабинет учителя – логопеда и музыкального руководителя
1
пищеблок
1
прачечная
1
бельевая
1
кабинет заведующего хозяйством
1
медицинский кабинет
1
игровые площадки
7
При создании предметно-пространственной среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы и требования ФГОС ДО. Развивающая
предметно-пространственная среда насыщенная, трансформируемая, мобильная в каждой
группе созданы центры активности для игровой, познавательной, исследовательской и
модельно-конструкторской деятельности, создана в соответствии с требованиями основной
общеобразовательной программой - образовательной программой дошкольного
образования БМАДОУ «Детский сад № 36».
Оформление простроено в соответствии с образовательными областями по ФГОС ДО:
• социально-коммуникативная образовательная область - представлена центрами
ПДД, пожарной безопасности, игровой активности (центр сюжетно-ролевых игр).
• познавательная образовательная область – представлена центрами «Уголок
Природы», сенсорного развития, конструктивной деятельности, математического развития,
экспериментирования.
• речевая образовательная область - представлена центрами речевого развития,
центром книги, логопедическим уголком.
• художественно-эстетическая образовательная область - представлена центрами
ИЗО, музыкально-театрализованной деятельности;
• физическая образовательная область – представлена центром физического развития;
спортивным уголок.
Музыкально-спортивный зал – 67,2 кв.м.
Оснащен всем необходимым оборудованием для полноценного музыкальноритмического сопровождения образовательной деятельности по музыкальному развитию.
Имеются спортивное оборудование и тренажеры, игры, пособия, мячи, стулья,
соответствующей ростовой группы и т.д. В зале проводятся массовые детские музыкальные
и спортивные праздники.
Материально техническое обеспечение учебных помещений
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/46/06/4606736a2e9de1828291e682376daeb0.pdf
Кабинет музыкального руководителя и учителя-логопеда - 11,5 кв.м.
Оборудован материалами и пособиями для работы с детьми, материалами для
консультационной работы с родителями и педагогами. В кабинете имеются оборудование
и материалы для коррекционно-развивающей работы с детьми
Методический кабинет – 18,6 кв.м.
Исходя из многофункционального назначения методического кабинета, его следует
рассматривать как творческую педагогическую мастерскую, где воспитатель может
получить практическую помощь в организации работы с детьми. В кабинете предусмотрена
систематизация материалов по видам деятельности, по разделам программы, по
образовательным областям.
Материально-техническое обеспечение информационно-методического центра
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/ca/16/ca167ebd1091527ea57216d2030f05ed.pdf
Материально-техническое обеспечение учебных (групповых) помещений
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/0d/e3/0de3ec0eb03361b39143a316c824c450.pdf
40
В Образовательной организации созданы все условия для гармоничного развития
ребенка дошкольного возраста. Ежегодно в Образовательной организации осуществляется
деятельность, направленная на улучшение материально-технической базы в соответствии
с основными направлениями деятельности, с учётом интересов детей и их возрастных
особенностей.
Материально-техническое состояние ДОО и территории соответствует действующим
санитарным требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в
дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда,
требованиям к антитеррористической защищенности.
Материально-техническое обеспечение учебных помещений
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/6e/82/6e82c4527f064aa1b2bb1ff17a19ba1d.pdf
Материально-техническое обеспечение учебных (групповых) помещений
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/0d/e3/0de3ec0eb03361b39143a316c824c450.pdf
Материально-техническое обеспечение информационно-методического центр
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/f2/cb/f2cb70fc3f5583261118df7c081f0d31.pdf
Материально-техническое обеспечение объекта спорта
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/2b/36/2b362ccaedeaf6966de9d32a1deac3ba.pdf
Материально-техническое
обеспечение
медицинского
кабинета
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/3d/a8/3da8cd758e2b61fb250c2582b8cdfd6c.pdf
Все помещения оснащены оборудованием, обеспечены необходимым учебнонаглядным и дидактическим материалом, техническими средствами обучения.
Система помещений Образовательной организации соответствует санитарноэпидемиологическим требованиям для обеспечения работоспособности, правильного
физического и умственного развития воспитанников.
Все групповые помещения оснащены необходимым оборудованием для ведения
воспитательно - образовательного процесса в Образовательной организации (развивающие
игры и пособия, игрушки, учебная и познавательная литература и т.д.).
Ежегодно в образовательной организации осуществляется деятельность, направленная
на улучшение материально-технической базы в соответствии с основными направлениями
деятельности, с учётом интересов детей и их возрастных особенностей. Совершенствование
материально-технического состояния образовательной организации в 2022 году:
В течение 2023 года в Образовательной организации усовершенствовалась
материально-техническая база:
№
1
Наименование работ
Комплект для адаптации учреждения № 2
В комплект входит:
Тактильная вывеска со шрифтом Брайля,
Мнемосхема,
Пиктограммы,
Плоскостной
визуальный
знак
«Доступность
для
инвалидов,
передвигающихся на креслах-колясках»
Плоскостной
визуальный
знак
«Доступность для инвалидов по слуху»
Плоскостной
визуальный
знак
«Доступность для инвалидов по зрению»
Тактильно-визуальный знак «Туалет для
инвалидов»
Тактильно-визуальный
знак
«Направление
движения,
прямая
Сумма
заключённого
договора /контракта
Статья затрат, вид
финансирования
(бюджет, внебюджет)
бюджет
18425
41
2
3
4
5
6
7
8
9.
стрелка»
Тактильно-визуальный знак «Вход в
помещение»
Тактильно-визуальный знак «Вход из
помещения»
Тактильная вывеска со шрифтом Брайля
Мнемосхема со шрифтом Брайля,
Пиктограммы
««Доступность
для
инвалидов, передвигающихся на креслахколясках»
Пиктограммы
«Доступность
для
инвалидов по слуху»
Тактильная табличка «Доступность для
инвалидов по зрению»
Тактильная табличка «Направление
движения, поворот»
Тактильно табличка «Вход в помещение»
Тактильно
табличка
«Выход
из
помещения»
Гирлянды на елку
Проектор с экраном (потолочное
крепление)
Светодиодный прожектор
Посуда для кухни
Комплект игровой мягкой мебели
Рециркулятор бактерицидный настенный
Шторы рулонные, Альфа, блэкау. Цвет
темно-коричневый
Приобретение ноутбука – 2 шт
МФУ (принтер, сканер, копир)
Карнавальные
наборы,
костюмы
(времена года), костюмы военные,
Ростовая
кукла,
музыкальные
инструменты.
бюджет
20735
бюджет
20712
65520
32700
7000
94232
бюджет
бюджет
бюджет
бюджет
96770
25761.85
160364.54
бюджет
бюджет
бюджет
В 2023 году детский сад провел текущий ремонт и приобрел:
№
Наименование работ
1
Опрессовка и замена трубопровода-
2
Замена теплообменника
3
Ремонт электроплиты
4
Установка кранов в теплообменнике
Сумма
заключённого
договора /контракта
47 000 руб.299 389 руб.
12 500 руб.
17 000 руб.
Статья затрат, вид
финансирования
(бюджет, внебюджет)
бюджет
бюджет
бюджет
бюджет
Организация питания, обеспечение безопасности
Детский сад обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в
соответствии с их возрастом и временем пребывания по нормам СП 2.4.3648-20
"Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
42
отдыха и оздоровления детей и молодежи", утвержденными Постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. № 28.
Питание детей в ДОО организовано в соответствии Положением об организации
питания воспитанников БМАДОУ «Детский сад № 36», Положением о бракеражной
комиссии, Приказом о создании бракеражной комиссии, приказом об организации
питьевого режима, Приказом УО об организации питания.
На пищеблоке ведется бракеражные журналы, журнал здоровья. На каждый день
пишется меню-раскладка.
В ДОО организовано 4-х разовое питание, в т.ч. второй завтрак в 10.30 часов, на основе
20-ти дневного меню. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы.
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/ea/36/ea3610a2b872b494abd6e2f3ec158ab2.pdf
примерное цикличное 20-ти дневное меню (1-10 день);
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/38/9e/389e1e97780a25340e03a6fbe771d977.pdf
- примерное цикличное 20-ти дневное меню (11-20 день)).
Справка Материально-техническое обеспечение пищеблока
https://36ber.tvoysadik.ru/upload/ts36ber_new/files/1c/c2/1cc206e6b627b2634c61ce74500e60a1.pdf
Постоянно проводится витаминизация третьего блюда. При поставке продуктов строго
отслеживается наличие сертификатов качества. Контроль за организацией питания
осуществляется заведующим ДОО, медицинским работником.
Организация питания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ДОО
осуществляется на общих основаниях.
Для обеспечения мер, направленных против распространения COVID-19 и других
вирусных заболеваний, администрация обеспечивала соблюдение масочного режима
родителями (законными представителями) воспитанников, сотрудниками ДОО. Были
закуплено медицинские маски, перчатки и антисептики для обработки рук,
дезинфицирующие средства.
Вывод: Дети в ДОО обеспечены полноценным сбалансированным питанием.
Правильно организованное питание в значительной мере гарантирует нормальный рост и
развитие детского организма и создает оптимальное условие для нервно-психического и
умственного развития ребенка. Обеспечиваются строгие условия нераспространения
COVID-19 и других вирусных заболеваний.
Обеспечение безопасности в ДОО
Здание ДОО оборудовано тревожной кнопкой, что позволяет оперативно вызвать
вневедомственную охрану в случае чрезвычайной ситуации, системой голосового
оповещения, автоматической пожарной сигнализацией, а также установлено внутреннее и
наружное видеонаблюдение, входы на территорию ДОО оборудованы магнитными
замками - видеодомофонами. Территория ДОО по всему периметру ограждена
металлическим забором.
Обеспечение условий безопасности в ДОО выполняется согласно локальным
нормативно-правовым документам.
Имеются планы эвакуации, паспорт дорожной
безопасности. С вновь прибывшими сотрудниками проводится вводный инструктаж на
рабочем месте, инструктаж по ГОиЧС, противопожарный инструктаж.
Ежедневно ответственными лицами осуществляется контроль с целью своевременного
устранения причин, несущих угрозу жизни и здоровью воспитанников и работников.
Прогулочные площадки поддерживаются в хорошем санитарном состоянии и
содержании. С воспитанниками дошкольных групп регулярно проводятся беседы, занятия
по ОБЖ, развлечения по соблюдению правил безопасности на дорогах.
В ДОО соблюдаются правила по охране труда, обеспечивается безопасность
жизнедеятельности воспитанников и сотрудников.
Вывод: в Образовательной организации созданы условия для функционирования
здания и территории в соответствии с государственным санитарно-эпидемиологическим
43
требованиям, нормами и правилами пожарной безопасности. Осуществляется
деятельность, направленная на улучшение материально-технической базы в соответствии с
основными направлениями деятельности, с учётом интересов детей и их возрастных
особенностей. Воспитанники образовательной организации обеспечены полноценным
сбалансированным питанием в соответствии с государственными санитарноэпидемиологическими требованиями.
II.
Результаты анализа показателей деятельности
2.1.Показатели деятельности
№ п/п
1.
1.1.
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
1.2.
1.3.
Показатели
Образовательная область
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную
программу дошкольного образования, в том числе:
В режиме полного дня (10,5 часов)
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
1.4.
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей
численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:
1.4.1.
В режиме полного дня (10,5 часов)
1.4.2.
1.4.3.
1.5.
1.5.1.
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья в общей численности воспитанников,
получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
1.5.2.
По освоению образовательной программы дошкольного образования
1.5.3.
По присмотру и уходу
1.6.
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной
образовательной организации по болезни на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
1.7.
1.7.1.
Численность/удельный вес численности педагогических, имеющих высшее
образование
1.7.2.
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля)
1.7.3.
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
Единица
измерения
120
120
0
0
0
36
84
человека
120
человека/
100 %
120
человека/
100%
0
0
8
человек
7%
8
человек
100 %
8
человек
100 %
8
человек
100 %
10 день
13
человек
7
человек/
54 %
6
человек/
46 %
1
44
1.7.4.
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
человек/
8%
7
человека/
54 %
1.8.
Численность/удельный вес численности педагогических
работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
8
человек/
62 %
1.8.1.
Высшая
1.8.2.
Первая
3
человека/
23 %
7
человек/
54 %
имеющих среднее профессиональное образование
1.9.1.
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
1.9.2.
Свыше 30 лет
1.10.
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
1.11.
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
1.12.
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние
5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Соотношение «педагогический работник/воспитанник» в дошкольной
образовательной организации
Наличие в образовательной организации следующих педагогических
работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя-дефектолога
Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного воспитанника
1.9.
1.13.
1.14.
1.15.
1.15.1.
1.15.2.
1.15.3.
1.15.4.
1.15.5.
1.15.6.
2.
2.1.
4
человек/
31 %
0
человек /
0%
3
человека/
23 %
0
человек/
0%
13
человек/
100 %
13
человек/
100%
1/11
Да/1
Да/1
Да/1
Нет
Нет
Да/1
7,1 кв.м
45
2.2.
2.3.
2.4.
Площадь помещений для организации дополнительных видов
деятельности воспитанников
Наличие физкультурно-музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на
прогулке
67,2 кв.м
да
Да
(7)
III.
Выводы
3.1. Анализ показателей деятельности
Анализ показателей деятельности Образовательной организации, подлежащей
самообследованию за 2023 год выявил следующее:
➢ Контингент воспитанников Образовательной организации сформирован в
соответствии с видом дошкольной образовательной организации и соответствует
лицензионным требованиям.
➢ Общая численность воспитанников, осваивающих основную общеобразовательную
программу дошкольного образования - 120, что на 14 детей меньше, чем в предыдущем
отчетном периоде. Из них 120 воспитанников в режиме полного дня (10,5 часов).
➢ Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет – 36 воспитанника, что на 6
воспитанников больше, чем в предыдущем отчетном периоде.
➢ Взаимодействие Образовательной организации с семьями воспитанников носит
систематический плановый характер.
➢ Образовательная организация укомплектована кадрами полностью. Коллектив
стабильный. Профессиональный уровень педагогов достаточно высокий, что
обеспечивается своевременным обучением на курсах повышения квалификации, а также
профессиональной аттестации на заявленную категорию, как специалиста.
➢ Состояние здания, территории Образовательной организации, а также групповых
помещений поддерживается в хорошем состоянии. Условия труда и жизнедеятельности
детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда.
➢ Образовательный процесс обеспечен наглядными пособиями и методической
литературой, а также техническими средствами обучения.
➢ Организации сформирован в соответствии с видом дошкольной образовательной
организации и соответствует лицензионным требованиям.
➢ Численность (удельный вес численности) воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги – 8
(100%) воспитанников, что на 4 воспитанника уменьшилось;
➢ Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной
образовательной организации по болезни на одного воспитанника 10 дней.
➢ штат педагогических работников составляет 13 человек, на 1 педагога меньше, чем
в предыдущем отчетном периоде;
➢ численность педагогических работников, имеющих высшее образование (7 человек/
54 %), численность педагогических работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (6 человек/ 57 %), имеющих среднее профессиональное
образование (1 человека/ 7 %), численность педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической направленности (профиля) 7 человека/ 54%
➢ Показатель численности педагогических работников, имеющих высшее образование
в сравнении с показателями за предыдущий отчетный период на 2 человека больше.
➢ 8 (62 %) педагогических работников, имеющих квалификационную категорию:
- 3 (23%) педагогических работников имеют высшую квалификационную категорию,
46
на 1 педагога больше, чем в предыдущем отчетном периоде;
- 7 (50%) показатель остался на прежнем уровне педагогических работников, которым
по результатам аттестации присвоена первая квалификационная категория;
- 3 (33,3%) без категории, так как стаж работы до 2 лет.
➢ Стаж работы до 5 лет имеют 4 (31%) педагогических работников;
➢ Доля педагогов в возрасте до 30 лет – 3 (23 %) человек, в возрасте от 55 лет – 0 человек,
свыше 30 лет – 0 человек – данные показатели остались на прежнем уровне;
➢ Остается неизменным удельный вес педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за 5 лет повышение квалификации,
профессиональную переподготовку – 100%.
➢ Соотношение
«педагогический
работник/воспитанник»
в
дошкольной
Образовательной организации составляет 11 детей на 1 педагогического работника;
➢ В Образовательной организации работают педагоги-специалисты: музыкальный
руководитель, инструктор по физической культуре, учитель-логопед, педагог
психолог.
➢ В Образовательной организации созданы материально-технические условия для
организации воспитательно-образовательного процесса. Имеются музыкальноспортивный зал, прогулочные площадки, обеспечивающие физическую активность и
разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке.
Уровень развития детей, по сравнению с началом года, увеличился по всем направлениям
развития ребенка – дошкольника.
Таким образом, можно сделать вывод, что в течение всего учебного года
администрацией, воспитателями всех возрастных групп, а также специалистами
Образовательной организации велась эффективная работа: созданы материальнотехнические
условия
воспитательно-образовательного
процесса,
организовано
целенаправленное информационно-методическое сопровождение педагогов; создана
образовательная среда, позволяющая применять современные педагогические технологии,
направленные на формирование познавательной активности, любознательности,
коммуникативности дошкольников – что в целом способствовало положительной динамике
развития ребенка – дошкольника.
В БМАДОУ «Детский сад № 36» созданы условия для реализации гарантированного
права гражданам Российской Федерации на получение общедоступного дошкольного
образования и бесплатного дошкольного образования, обеспечение воспитания, обучения
и развития, а также присмотр, уход и оздоровление детей дошкольного возраста.
Образовательный процесс организован в соответствии с требованиями, предъявляемыми
законодательством к дошкольному образованию и направлен на сохранение и укрепление
здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного
развития каждого ребёнка.
И.о. заведующего
«Детский сад № 36»
Е.В. Минеева
47
